An extreme example of misdirected i

An extreme example of misdirected informational social influence is mass psychogenic illness, the occurrence in a group of people of similar physical symptoms with no known physical cause. For example, in 1998, a high school teacher in Tennessee reported the smell of gasoline in her classroom; soon she experienced headache, nausea, shortness of breath, and dizziness. As her class was being evacuated, others in the school reported similar symptoms. The decision was made to evacuate the entire school. everyone watched as emergency medical workers ushered the teacher and students into ambulances. Local experts investigated and could feeling sick. Again the school was evacuated and closed. Experts from numerous government agencies were called in to conduct an environmental investigation. And again nothing was found to be wrong with the school. When it reopened this time, the epidemic of mysterious illness was over.
Discussion regarding the possibility of mass psychogenic illness once again made headlines in early 2012, as more than a dozen students in a upstate New York high school developed a condition resembling Tourette’s syndrome (a neurological condition characterized by involuntary tics, body movements, and vocalizations) that seemed to have no identifiable cause. What is particularly interesting about incidents like these (as well as other peculiar forms of conformity) is the powerful role that the mass media play in their dissemination. These days, information is spread quickly and efficiently to all segments of the population through not only radio and television, but also texting and social media. Whereas in the Middle Ages it took 2 hundred years for the “dancing manias” (a kind of psychogenic illness) to crisscross Europe, today it takes only minutes for millions of people around the world to learn about an unusual event via computers and smartphones. Luckily, the mass media also have the power to quickly squelch contagion by introducing more-logical explanations for ambiguous events.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Contoh ekstrem pengaruh sosial informasi yang salah arah adalah massa psychogenic penyakit, kejadian di sekelompok orang gejala fisik yang serupa dengan tidak diketahui penyebab fisik. Sebagai contoh, pada tahun 1998, seorang guru SMA di Tennessee melaporkan bau bensin dalam kelas; segera ia mengalami sakit kepala, mual, sesak napas, dan pusing. Seperti kelas sedang diungsikan, orang lain di sekolah dilaporkan gejala yang sama. Keputusan itu dibuat untuk mengevakuasi seluruh sekolah. Semua orang menonton sebagai pekerja medis darurat diantar guru dan siswa ke ambulans. Ahli lokal diselidiki dan bisa merasakan sakit. Lagi sekolah dievakuasi dan tertutup. Para ahli dari berbagai instansi pemerintah yang dipanggil untuk melakukan investigasi lingkungan. Dan lagi tidak menemukan salah dengan sekolah. Saat itu dibuka kembali pada saat ini, epidemi penyakit misterius telah berakhir.Diskusi mengenai kemungkinan penyakit massa psychogenic sekali lagi menjadi berita utama pada awal 2012, karena lebih dari selusin siswa di sekolah tinggi upstate New York dikembangkan suatu kondisi yang menyerupai Tourette's syndrome (suatu kondisi neurologis yang dicirikan oleh tics disengaja, gerakan tubuh dan vokalisasi) yang tampaknya memiliki penyebab tidak diidentifikasi. Apa yang sangat menarik tentang insiden seperti ini (serta bentuk-bentuk lain aneh kesesuaian) adalah peran kuat yang bermain media massa dalam penyebaran mereka. Hari ini, informasi yang tersebar secara cepat dan efisien untuk semua segmen dari populasi melalui tidak hanya radio dan televisi, tetapi juga texting dan media sosial. Sedangkan di abad pertengahan butuh 2 ratus tahun untuk "manias menari" (semacam psychogenic penyakit) untuk crisscross Eropa, hari ini dibutuhkan hanya menit bagi jutaan orang di seluruh dunia untuk belajar tentang suatu peristiwa yang tidak biasa melalui komputer dan ponsel cerdas. Untungnya, media massa juga memiliki kekuatan untuk cepat memadamkan penularan dengan memperkenalkan penjelasan yang lebih logis untuk acara-acara yang ambigu.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Contoh ekstrim dari salah arah pengaruh sosial informasi adalah penyakit psikogenik massal, terjadinya dalam kelompok orang gejala fisik yang sama tanpa penyebab fisik dikenal. Sebagai contoh, pada tahun 1998, seorang guru SMA di Tennessee melaporkan bau bensin di kelasnya; Segera dia mengalami sakit kepala, mual, sesak napas, dan pusing. Sebagai kelasnya sedang dievakuasi, orang lain di sekolah melaporkan gejala yang sama. Keputusan itu dibuat untuk mengevakuasi seluruh sekolah. semua orang menyaksikan tenaga medis darurat diantar guru dan siswa dalam ambulans. Ahli lokal diselidiki dan bisa merasa sakit. Sekali lagi sekolah dievakuasi dan ditutup. Para ahli dari berbagai instansi pemerintah dikerahkan untuk melakukan penyelidikan lingkungan. Dan sekali lagi tidak ditemukan salah dengan sekolah. Ketika dibuka kembali saat ini, epidemi penyakit misterius itu berakhir.
Diskusi mengenai kemungkinan penyakit psikogenik massal sekali lagi menjadi berita utama di awal 2012, karena lebih dari selusin siswa di sekolah menengah New York bagian utara mengembangkan kondisi yang menyerupai sindrom Tourette ( kondisi neurologis yang ditandai dengan tics tak sadar, gerakan tubuh, dan vokalisasi) yang tampaknya tidak memiliki penyebab yang dapat diidentifikasikan. Apa yang sangat menarik tentang insiden seperti ini (serta bentuk aneh lainnya kesesuaian) adalah peran kuat yang bermain media massa dalam penyebaran mereka. Hari-hari ini, informasi menyebar dengan cepat dan efisien untuk semua segmen penduduk melalui tidak hanya radio dan televisi, tetapi juga SMS dan media sosial. Sedangkan pada Abad Pertengahan butuh 2 ratus tahun untuk "menari mania" (semacam penyakit psikogenik) untuk merambah Eropa, hari ini hanya dibutuhkan beberapa menit untuk jutaan orang di seluruh dunia untuk belajar tentang suatu peristiwa yang tidak biasa melalui komputer dan smartphone. Untungnya, media massa juga memiliki kekuatan untuk cepat memadamkan penularan dengan memperkenalkan penjelasan yang lebih logis untuk acara ambigu.