Students The student is the most im

Students
The student is the most important part in structural tasks. The whole business model is created for students. If all of the mentioned parts of the model have needed the essential change of their current paradigms, the student has not been an exception either. The students‘ access to education at the schools is not suitable. Students respect school because they often have no other choice. But in many cases they do not appreciate it, and schools do not solve the relation in a correct way. Here,implementing the quality systems and respecting the student as the educational service customer might contribute expressively. From the viewpoint of the service the student may be considered a direct customer, for whom the educational service is implemented and provided. In correlation with the general business model it is necessary to point out the specification of customer‘s requirements on education. The students and also the employers have to be considered as indirect customers. They participate mainly in the contents demands for education.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Mahasiswa
Mahasiswa adalah bagian paling penting dalam tugas-tugas struktural. Model bisnis secara keseluruhan dibuat untuk siswa. Jika semua bagian yang disebutkan model telah diperlukan perubahan penting dari paradigma mereka saat ini, siswa belum pengecualian baik. Akses siswa untuk pendidikan di sekolah tidak cocok. Siswa menghormati sekolah karena mereka sering tidak punya pilihan lain. Tetapi dalam banyak kasus mereka tidak menghargai itu, dan sekolah tidak memecahkan hubungan dengan cara yang benar. Di sini, menerapkan sistem mutu dan menghormati siswa sebagai pelanggan layanan pendidikan mungkin berkontribusi ekspresif. Dari sudut pandang layanan siswa dapat dianggap sebagai pelanggan langsung, untuk siapa layanan pendidikan dilaksanakan dan disediakan. Sehubungan dengan model bisnis umum perlu untuk menunjukkan spesifikasi kebutuhan pelanggan pada pendidikan. Para siswa dan juga pengusaha harus dianggap sebagai pelanggan tidak langsung. Mereka berpartisipasi terutama dalam tuntutan isi untuk pendidikan.