Phase 4 Independent construction of

Phase 4 Independent construction of the text
In this stage:
• Students work independently with the text
• Learner performances are used for achievement assessment


Independent construction activities include:

• Listening tasks, e.g. comprehension activities in response to live or recorded material such as per- forming a task, sequencing pictures, numbering, ticking or underlining material on a worksheet, answering questions
• Listening and speaking tasks, e.g. role plays, simulated or authentic dialogs
• Speaking tasks e.g. spoken presentation to class, community organization, workplace

• Reading tasks e.g. comprehension activities in response to written material such as performing a task, sequencing pictures, numbering, ticking or underlining material on a worksheet, answering questions
• Writing tasks which demand that students draft and present whole texts

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Tahap 4 independen konstruksi teksDalam tahap ini:• Siswa bekerja secara mandiri dengan teks• Pelajar pertunjukan digunakan untuk penilaian prestasiKonstruksi independen kegiatan meliputi:• Mendengarkan tugas, misalnya kegiatan pemahaman dalam menanggapi hidup atau direkam material seperti setiap - membentuk tugas, sequencing gambar, penomoran, mencentang atau menggarisbawahi bahan lembar kerja, menjawab pertanyaan• Mendengar dan berbicara tugas, misalnya memainkan peran, simulasi atau otentik dialog• Berbicara tugas misalnya diucapkan presentasi untuk kelas, organisasi masyarakat, tempat kerja• Tugas misalnya pemahaman bacaan kegiatan dalam menanggapi ditulis bahan seperti melakukan tugas, sequencing gambar, penomoran, mencentang atau menggarisbawahi bahan lembar kerja, menjawab pertanyaan• Menulis tugas yang menuntut bahwa siswa rancangan dan hadir seluruh teks

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Tahap 4 konstruksi Independen teks
Dalam tahap ini:
• Siswa bekerja secara independen dengan teks
pertunjukan • Learner digunakan untuk penilaian prestasi kegiatan konstruksi Independen meliputi: • tugas Mendengarkan, misalnya kegiatan pemahaman dalam menanggapi hidup atau materi direkam seperti per- membentuk tugas, mengurutkan gambar, penomoran, berdetik atau menggarisbawahi materi pada lembar kerja, menjawab pertanyaan • Mendengarkan dan tugas berbicara, misalnya peran, simulasi atau dialog otentik • tugas Berbicara misalnya yang diucapkan presentasi ke kelas, organisasi masyarakat, tempat kerja • tugas Reading misalnya pemahaman kegiatan dalam menanggapi bahan tertulis seperti melakukan tugas, mengurutkan gambar, penomoran, berdetik atau menggarisbawahi materi pada lembar kerja, menjawab pertanyaan • Menulis tugas-tugas yang menuntut siswa menyusun dan seluruh teks ini