several studies have found that man

several studies have found that many students don't fully understand the base - 10 number system. an anecdote that is teacher mentioned that one of her students argued that 0.015 was a larger number than 0.05 because ' 15 is more than 5 . here is a good paper expanding upon the issue of misconceptions in arithmetic.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

beberapa studi telah menemukan bahwa banyak siswa tidak sepenuhnya memahami dasar - 10 sistem nomor. anekdot yang adalah guru disebutkan bahwa salah satu siswa berpendapat bahwa 0,015 adalah sejumlah besar daripada 0,05 karena ' 15 adalah lebih dari 5. Berikut adalah kertas yang baik memperluas atas masalah kesalahpahaman di aritmatika.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

beberapa studi telah menemukan bahwa banyak siswa tidak sepenuhnya memahami dasar - 10 sistem nomor. anekdot yang guru menyebutkan bahwa salah satu muridnya berpendapat bahwa 0.015 adalah jumlah yang lebih besar dari 0,05 karena '15 adalah lebih dari 5. di sini adalah kertas yang baik memperluas atas isu kesalahpahaman dalam aritmatika.