Oleh itu, pendekatan konstruktivis mendalam yang melibatkan 'yang relativisme berbilang
realiti sosial, mengiktiraf ciptaan bersama pengetahuan oleh penonton dan yang
dilihat, dan bertujuan ke arah pemahaman tafsiran mata pelajaran' makna '
(Charmaz, 2000, p. 250).
Sedang diterjemahkan, harap tunggu..