Note what this definition excludes.

Note what this definition excludes. We have all too often come across what
students have called their literature review, but which consists of no more
than an unfocused summary description of the content of diverse texts relating
to some aspect of the social world, relying heavily on lengthy direct
quotations. Such efforts would scarcely count as a literature review, according
to our definition, because the students have not taken charge of their learning
activity. Such attempts at a review are uncritical, merely restating what is in
the texts; they are not built round the development of any argument; they are
not obviously targeted at any identifiable audience; they fail to establish both
the extent and the limits of what is known; and they are not demonstrably
devoted to answering a specified question or issue. Avoid these pitfalls when
you come to conduct a literature review!
Professionally conducted literature reviews that you are likely to read, like the
one in Part 3, are written for publication. They are self-contained and designed
to bring together knowledge that is dispersed within the literature on an aspect
of the social world. Any literature review that you conduct for a course assignment,
dissertation or thesis will be designed similarly to synthesise knowledge.
But your review is a significant element of your academic apprenticeship, so it is
also written for critical academic readers to assess. You have to communicate
effectively, meet the assessment criteria and convince your assessors of the
claims you make. For a dissertation or thesis, your review must function as an
integral part of the development of your overall argument.
Whether written for publication or assessment, a literature review is integral
to the knowledge-for-understanding, knowledge-for-critical evaluation and
knowledge-for-action intellectual projects. It has several features. First, its purpose
dictates its focus: an academic review relates to a review question or issue
that may be:

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Perhatikan apa yang termasuk definisi ini. Terlalu sering kita telah menemukan apasiswa telah disebut sastra mereka review, tapi yang terdiri dari tidak lebihdaripada ringkasan Deskripsi tidak fokus konten teks-teks yang beragam yang berhubunganuntuk beberapa aspek sosial dunia, sangat bergantung pada panjang langsungkutipan. Upaya semacam itu akan hampir tidak dihitung sebagai review literatur, menurutdefinisi kami, karena siswa tidak mengambil biaya pembelajaran merekaaktivitas. Usaha-usaha seperti di review tidak kritis, hanya menegaskan kembali apa yang ada diteks-teks; mereka tidak dibangun putaran pengembangan argumen; merekatidak jelas ditargetkan pada setiap penonton dapat dikenali; mereka gagal untuk mendirikan keduasejauh dan batas-batas apa yang dikenal; dan mereka tidak terbuktidikhususkan untuk menjawab pertanyaan tertentu atau masalah. Menghindari perangkap ketikaAnda datang untuk melakukan review literatur!Literatur profesional dilakukan ulasan bahwa Anda akan membaca, sepertisatu di bagian 3, ditulis untuk publikasi. Mereka mandiri dan dirancanguntuk menyatukan pengetahuan yang tersebar dalam literatur pada aspekdunia sosial. Kajian pustaka yang Anda melakukan untuk tugas lapangan,disertasi atau tesis akan dirancang demikian pula untuk mensintesis pengetahuan.Tapi review Anda adalah elemen penting magang akademik Anda, sehinggajuga ditulis untuk kritis akademik pembaca untuk menilai. Anda harus berkomunikasisecara efektif, memenuhi kriteria penilaian dan meyakinkan Anda penilai dariklaim Anda membuat. Untuk disertasi atau tesis, review Anda harus berfungsi sebagaibagian integral dari pengembangan argumen Anda secara keseluruhan.Apakah ditulis untuk publikasi atau penilaian, kajian pustaka merupakan bagian integraldengan pengetahuan untuk pemahaman, pengetahuan-untuk-kritis evaluasi danproyek-proyek intelektual pengetahuan-untuk-aksi. Ini memiliki beberapa fitur. Pertama, tujuanmenentukan fokus: review akademis yang berhubungan dengan meninjau pertanyaan atau masalahyang mungkin:

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Catatan apa ini definisi tidak termasuk. Kami telah terlalu sering menemukan apa
siswa telah disebut literatur mereka, tetapi yang terdiri dari tidak lebih
dari deskripsi ringkasan fokus dari isi teks yang beragam berkaitan
dengan beberapa aspek dari dunia sosial, sangat bergantung pada panjang langsung
kutipan. Upaya tersebut akan hampir dihitung sebagai tinjauan literatur, menurut
definisi kami, karena siswa belum mengambil alih belajar mereka
aktivitas. Upaya tersebut pada tinjauan yang kritis, hanya ulangan apa yang ada di
teks; mereka tidak dibangun putaran pengembangan argumen; mereka
tidak jelas ditargetkan pada setiap penonton diidentifikasi; mereka gagal untuk membangun baik
tingkat dan batas-batas apa yang dikenal; dan mereka tidak terbukti
ditujukan untuk menjawab pertanyaan atau isu tertentu. Menghindari perangkap ini ketika
Anda datang untuk melakukan tinjauan literatur!
dilakukan secara profesional ulasan sastra yang Anda cenderung untuk membaca, seperti
salah satu di Bagian 3, ditulis untuk publikasi. Mereka mandiri dan dirancang
untuk membawa bersama-sama pengetahuan yang tersebar dalam literatur pada aspek
dari dunia sosial. Setiap literatur yang melakukan untuk kursus tugas,
disertasi atau tesis akan dirancang sama untuk mensintesis pengetahuan.
Tapi review anda adalah elemen penting dari magang akademis Anda, sehingga
juga ditulis untuk pembaca akademis penting untuk menilai. Anda harus berkomunikasi
secara efektif, memenuhi kriteria penilaian dan meyakinkan penilai Anda dari
klaim yang Anda buat. Untuk disertasi atau tesis, review anda harus berfungsi sebagai
bagian integral dari pengembangan argumen Anda secara keseluruhan.
Apakah ditulis untuk publikasi atau penilaian, tinjauan pustaka merupakan bagian integral
untuk pengetahuan-untuk-pemahaman, pengetahuan-untuk-kritis evaluasi dan
pengetahuan proyek intelektual -untuk-tindakan. Ini memiliki beberapa fitur. Pertama, tujuan
menentukan fokus: kajian akademis berkaitan dengan pertanyaan review atau masalah
yang mungkin: