During the didactic phase, students

During the didactic phase, students attend nine 90-minute interprofessional small group sessions, currently held every Wednesday afternoon. Five sessions are devoted to the learning concepts of interprofessional healthcare teams, collaborative patient-centered care (functioning as a collaborative team), service learning and county health assessment, healthcare professions (a time to learn about their own health profession), and error cases and advocacy.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Selama fase didaktik, siswa menghadiri sesi kelompok kecil interprofessional 90 menit sembilan, saat ini diadakan setiap hari Rabu sore. Lima sesi yang dikhususkan kepada konsep-konsep pembelajaran interprofessional tim Kesehatan, kolaboratif perawatan pasien (berfungsi sebagai sebuah tim kolaboratif), Jasa penilaian kesehatan pembelajaran dan county, profesi kesehatan (waktu untuk belajar tentang profesi kesehatan mereka sendiri), dan kasus-kasus kesalahan dan advokasi.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Selama fase didaktik, siswa menghadiri sembilan 90 menit sesi kelompok interprofessional kecil, saat diadakan setiap Rabu sore. Lima sesi yang dikhususkan untuk konsep belajar dari tim interprofessional kesehatan, perawatan pasien berpusat kolaboratif (berfungsi sebagai tim kolaboratif), KKN dan penilaian kesehatan kabupaten, profesi kesehatan (waktu untuk belajar tentang profesi kesehatan mereka sendiri), dan kasus kesalahan dan advokasi.