In this article, I give a personal

In this article, I give a personal reflection of the place of "culture" in the foreign language classroom. Re-examining the notions of integrative and instrumental motivations to language learning, I suggest that language and culture are inextricably linked, and as such we might think about moving away from questions about the inclusion or exclusion of culture in a foreign language curriculum, to issues of deliberate immersion versus non-deliberate exposure to it.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Dalam artikel ini, saya memberi refleksi pribadi tempat "budaya" di dalam kelas bahasa asing. Memeriksa kembali pengertian tentang Integratif dan instrumental motivasi untuk belajar bahasa, saya menyarankan bahwa bahasa dan budaya yang erat, dan dengan demikian kita mungkin berpikir tentang pindah dari pertanyaan tentang inklusi atau pengecualian dari budaya di kurikulum bahasa asing, isu-isu pencelupan sengaja versus non-disengaja paparan itu.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Pada artikel ini, saya memberikan refleksi pribadi dari tempat "budaya" di kelas bahasa asing. Meneliti ulang pengertian integratif dan motivasi instrumental untuk belajar bahasa, saya menyarankan bahwa bahasa dan budaya yang terkait erat, dan dengan demikian kita mungkin berpikir tentang pindah dari pertanyaan tentang inklusi atau pengecualian budaya dalam kurikulum bahasa asing, untuk masalah perendaman disengaja terhadap paparan non-disengaja untuk itu.