Contents of a text-based syllabusAs

Contents of a text-based syllabus

As its name implies, the core units of planning in TBI are text types. These are identified through needs analysis and through the analysis of language as it is used in different settings. (Text based teaching thus has much in common with an ESP approach to language teaching, discussed above). However the syllabus also usually speci- fies other components of texts, such as grammar, vocabulary, topics and functions, hence it is a type of mixed syllabus, one which integrates reading, writing and oral communication and which teaches grammar through the mastery of texts rather than in isolation.



The following text-types are included in the Certificates in Spoken and Written English, which are widely taught language qualifications in Australia.


Exchanges Simple exchanges relating to information and goods and services
Complex or problematic exchanges
Casual conversation
Forms Simple formatted texts
Complex formatted texts
Procedures Instructions Procedures Protocols
Information texts Descriptions Explanations Reports Directives
Texts which combine one or more of these text types
Story texts Recounts
Narratives
Persuasive texts Opinion texts Expositions Discussions



A text-based approach has been adopted in Singapore and forms the framework for the 2002 syllabus for pri- mary and secondary schools. In the Singapore context the text types that are identified can be understood as

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Isi dari silabus berbasis teksSeperti namanya, inti unit perencanaan di TBI adalah jenis teks. Ini adalah identified melalui analisis kebutuhan dan analisis bahasa seperti yang digunakan dalam pengaturan different. (Pengajaran berbasis teks sehingga memiliki banyak kesamaan dengan pendekatan ESP bahasa mengajar, dibahas di atas). Namun silabus juga biasanya spesi-fies lain komponen dari teks-teks, seperti tata bahasa, kosa kata, topik dan fungsi, karena itu adalah jenis campuran silabus, salah satu yang mengintegrasikan membaca, menulis dan lisan komunikasi dan yang mengajarkan tata bahasa melalui penguasaan teks, bukan dalam isolasi.Jenis teks berikut termasuk dalam Certificates di Spoken dan menulis bahasa Inggris, yang secara luas diajarkan bahasa qualifications di Australia.Pertukaran pertukaran sederhana yang berkaitan dengan informasi dan barang dan JasaPertukaran kompleks atau bermasalahPercakapan santaiBentuk sederhana diformat teksKompleks diformat teksProsedur petunjuk prosedur protokolInformasi teks Deskripsi penjelasan laporan arahanTeks-teks yang menggabungkan satu atau lebih dari jenis teksNaskah-naskah cerita menceritakanNarasiTeks-teks persuasif pendapat teks Expositions diskusiSebuah pendekatan berbasis teks telah diadopsi di Singapura dan membentuk kerangka silabus 2002 untuk pri-Maria dan sekolah menengah. Dalam konteks Singapura jenis teks yang identified dapat dipahami sebagai

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Isi silabus berbasis teks Seperti namanya, unit inti perencanaan di TBI adalah jenis teks. Ini adalah diidentifikasi melalui analisis kebutuhan dan melalui analisis bahasa seperti yang digunakan dalam pengaturan erent di ff. (Mengajar berbasis teks sehingga memiliki banyak kesamaan dengan pendekatan ESP untuk pengajaran bahasa, dibahas di atas). Namun silabus juga fi biasanya spesimen es komponen lain dari teks, seperti tata bahasa, kosa kata, topik dan fungsi, karena itu adalah jenis campuran silabus, salah satu yang mengintegrasikan membaca, menulis dan komunikasi lisan dan yang mengajarkan tata bahasa melalui penguasaan teks bukan dalam isolasi. Berikut teks-jenis yang termasuk dalam Cates fi Certi di Inggris lisan dan tulisan, yang banyak diajarkan bahasa menyebutkan statusnya spesifikasi-di Australia. Bursa pertukaran sederhana yang berkaitan dengan informasi dan barang dan jasa Kompleks atau pertukaran bermasalah kasual percakapan Formulir teks diformat Sederhana Kompleks teks diformat Prosedur Instruksi Prosedur Aturan tentang Informasi sms Deskripsi Penjelasan Laporan Directive Teks yang menggabungkan satu atau lebih dari jenis teks tersebut teks Cerita Menceritakan Narasi teks persuasif Opini sms Expositions Diskusi Pendekatan berbasis teks telah diadopsi di Singapura dan membentuk kerangka kerja untuk 2002 silabus untuk mary primer dan sekolah menengah. Dalam konteks Singapura jenis teks yang diidentifikasi dapat dipahami sebagai