School counselors are a well-positi

School counselors are a well-positioned resource to reach the significant number of children and adolescents with mental health problems. In this special school counseling issue of The Professional Counselor, some articles focus on systemic, top-down advocacy efforts as the point of intervention for addressing child and adolescent mental health. Other articles investigate improving child and adolescent mental health through a localized, ground-level approach by developing school counselors’ competency areas and specific school counseling interventions. Article topics include school counselors’ professional identity, training, self-efficacy, supervision, burnout, career competencies and cultural competencies, as well as how to measure the impact of school counselors’ interventions. The author discusses the importance of school counselors’ role within schools, and hindrances to school counselors’ ability to perform their role as counselors.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Konselor sekolah adalah sumber daya yang baik untuk mencapai jumlah anak-anak dan remaja dengan masalah kesehatan mental. Di sekolah ini khusus konseling masalah The konselor profesional, beberapa artikel fokus pada upaya-upaya advokasi sistemik, top-down sebagai titik intervensi untuk mengatasi kesehatan mental dan remaja. Artikel lain menyelidiki meningkatkan anak dan remaja kesehatan mental melalui pendekatan lokal, tanah-tingkat dengan mengembangkan kompetensi bidang konselor sekolah dan penyuluhan intervensi sekolah tertentu. Pasal topik termasuk konselor sekolah identitas profesional, pelatihan, diri-kemanjuran, pengawasan, kelelahan, karir kompetensi dan kompetensi budaya, serta cara mengukur dampak dari konselor sekolah intervensi. Penulis membahas pentingnya peran konselor sekolah dalam sekolah-sekolah, dan halangan ke konselor kemampuan untuk melakukan peran mereka sebagai konselor sekolah.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Konselor sekolah adalah sumber daya posisi yang baik untuk mencapai sejumlah besar anak-anak dan remaja dengan masalah kesehatan mental. Dalam masalah konseling sekolah khusus The Konselor Profesional, beberapa artikel fokus pada sistemik, upaya advokasi top-down sebagai titik intervensi untuk mengatasi anak dan kesehatan mental remaja. Artikel lain menyelidiki meningkatkan anak dan kesehatan mental remaja melalui lokal, pendekatan ground-level dengan mengembangkan bidang kompetensi sekolah konselor 'dan intervensi konseling sekolah tertentu. Topik Pasal termasuk sekolah konselor 'identitas profesional, pelatihan, self-efficacy, pengawasan, kelelahan, kompetensi karir dan kompetensi budaya, serta bagaimana mengukur dampak sekolah konselor' intervensi. Penulis membahas pentingnya sekolah konselor peran dalam sekolah, dan rintangan ke sekolah konselor 'kemampuan untuk melakukan peran mereka sebagai konselor.