Currently there is no ACT Benchmark

Currently there is no ACT Benchmark for Chemistry. MSU, like many schools in the United States, uses a minimum ACT Mathematics score as one option for meeting the prerequisite for the gateway chemistry course, General College Chemistry, (CHE 201). Alternatively, students may enter the class once they have obtained a C or above in College Algebra (MAT 140) or with a Math SAT score of at least 550. This multi-option prerequisite is designed to insure that students have the basic mathematical and problem solving skills to do well in CHE 201. MSU currently uses a Math ACT score of 23 as the cutoff to enter CHE 201, a midrange score in comparison to the other public universities in Kentucky.† This study examined the Math ACT’s effectiveness as a predictor of student outcomes at MSU because not all literature on its use is positive. While there have been several studies on the use of ACT or SAT scores both alone and in combination with some form of ‘‘in-house’’ assessment as a predictor of success in general chemistry, (Martin, 1942; Pickering, 1975; Ozsogomonyan and Loftus, 1979; McFate and Olmsted, 1999) other studies have questioned the effectiveness of using assessments including the ACT and SAT for placement (Coley, 1973; Wagner and Sasser, 2002).

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Saat ini ada tidak ada patokan ACT untuk kimia. MSU, seperti banyak sekolah di Amerika Serikat, menggunakan matematika ACT Skor minimum sebagai salah satu pilihan untuk memenuhi syarat untuk gateway kursus kimia, kimia kuliah umum, (CHE 201). Selain itu, siswa dapat memasukkan kelas setelah mereka telah memperoleh C atau di atas dalam kuliah aljabar (MAT 140) atau dengan Math SAT Skor minimal 550. Prasyarat multi pilihan ini dirancang untuk memastikan bahwa siswa memiliki dasar matematika dan kemampuan pemecahan masalah untuk melakukan baik dalam CHE 201. MSU saat ini menggunakan matematika ACT score 23 sebagai cutoff untuk memasukkan CHE 201, midrange Skor dibandingkan dengan Universitas umum lainnya di Kentucky. † studi ini meneliti efektivitas UU matematika sebagai prediksi hasil siswa di MSU karena tidak semua literatur tentang penggunaannya positif. Sementara ada beberapa penelitian tentang penggunaan ACT atau Sabtu angka sendirian maupun dalam kombinasi dengan beberapa bentuk '' internal '' penilaian sebagai prediksi keberhasilan dalam kimia umum, (Martin, 1942; Pickering, 1975. Ozsogomonyan dan Loftus, 1979; McFate dan Olmsted, 1999) penelitian lain telah mempertanyakan efektivitas penggunaan penilaian termasuk undang-undang dan Sabtu untuk penempatan (Coley, 1973; Wagner dan Sasser, 2002).

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Saat ini tidak ada benchmark ACT untuk Kimia. MSU, seperti banyak sekolah di Amerika Serikat, menggunakan Matematika ACT minimal mencetak satu pilihan untuk memenuhi prasyarat untuk kursus kimia gateway, General Tinggi Kimia, (CHE 201). Atau, siswa dapat masuk kelas setelah mereka telah memperoleh C atau di atas di College Aljabar (MAT 140) atau dengan skor SAT Math minimal 550. Ini prasyarat multi-opsi dirancang untuk memastikan bahwa siswa memiliki dasar masalah matematis dan keterampilan pemecahan untuk melakukannya dengan baik di CHE 201. MSU saat ini menggunakan skor Math ACT dari 23 sebagai cutoff untuk memasukkan CHE 201, skor midrange dibandingkan dengan perguruan tinggi negeri lainnya di Kentucky. † Penelitian ini menguji efektivitas Math ACT sebagai prediktor siswa hasil-hasil di MSU karena tidak semua literatur tentang penggunaannya positif. Meskipun ada beberapa penelitian tentang penggunaan ACT atau SAT skor baik sendiri maupun dalam kombinasi dengan beberapa bentuk '' di rumah '' penilaian sebagai prediktor keberhasilan dalam kimia umum, (Martin, 1942; Pickering, 1975; Ozsogomonyan dan Loftus, 1979; McFate dan Olmsted, 1999) penelitian lain telah mempertanyakan efektivitas menggunakan penilaian termasuk ACT dan SAT untuk penempatan (Coley, 1973; Wagner dan Sasser, 2002).