Parents are encouraged to read to t

Parents are encouraged to read to their children, and they frequently engage in shared book reading on
the belief that the experience will foster their children's literacy development. In this article, the authors
draw on a body of published studies to argue that shared book reading often does not lead to the benefits
expected of it. The studies show that during parent-child shared reading, the adults typically do not draw
the children's attention to features of the print and the children most often will attend to the illustrations
and not to the print. As a consequence, shared book reading often does not advance children's early
literacy development. However, the authors point to research showing that when shared book reading is
enriched with explicit attention to the development of children's reading skills and strategies, then shared
book reading is an effective vehicle for promoting the early literacy ability even of disadvantaged
children.
Keywords: early literacy, literacy development, print concepts, reading skills and strategies, shared book
reading

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Orang tua dianjurkan untuk membaca untuk anak-anak mereka, dan mereka sering terlibat dalam bersama buku membaca padakeyakinan bahwa pengalaman akan mendorong pengembangan melek huruf anak-anak mereka. Dalam artikel ini, penulisMenggambar pada tubuh penelitian yang diterbitkan untuk berpendapat bahwa membaca bersama buku sering tidak mengarah ke manfaatdiharapkan itu. Studi menunjukkan bahwa selama orangtua-anak bersama membaca, orang dewasa biasanya tidak menarikperhatian anak-anak di fitur cetak dan anak-anak paling sering akan hadir untuk ilustrasidan bukan untuk mencetak. Sebagai akibatnya, membaca bersama buku sering tidak maju anak awalpengembangan keaksaraan. Namun, para penulis menunjuk penelitian menunjukkan bahwa ketika bersama buku, membacaDiperkaya dengan eksplisit memperhatikan perkembangan kemampuan membaca dan strategi, kemudian berbagi anakmembaca buku adalah kendaraan yang efektif untuk mempromosikan awal keaksaraan kemampuan bahkan kurang beruntunganak-anak.Kata kunci: awal keaksaraan, pengembangan keaksaraan, mencetak konsep, membaca keterampilan dan strategi, bersama bukumembaca

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Orang tua dianjurkan untuk membaca kepada anak-anak mereka, dan mereka sering terlibat dalam berbagi buku bacaan pada
keyakinan bahwa pengalaman akan mendorong perkembangan literasi anak-anak mereka. Dalam artikel ini, penulis
menarik pada tubuh penelitian yang diterbitkan untuk berpendapat bahwa bersama membaca buku sering tidak mengarah pada manfaat
yang diharapkan dari itu. Penelitian menunjukkan bahwa selama orangtua-anak bersama membaca, orang dewasa biasanya tidak menarik
perhatian anak-anak untuk fitur cetak dan anak-anak paling sering akan hadir untuk ilustrasi
dan tidak cetak. Akibatnya, bersama membaca buku sering tidak maju awal anak-anak
pengembangan literasi. Namun, penulis menunjukkan penelitian menunjukkan bahwa ketika bersama buku bacaan yang
diperkaya dengan perhatian eksplisit untuk pengembangan kemampuan membaca anak-anak dan strategi, kemudian berbagi
membaca buku adalah sebuah kendaraan yang efektif untuk mempromosikan kemampuan keaksaraan awal bahkan kurang beruntung
anak.
Kata kunci: awal keaksaraan, pengembangan literasi, konsep cetak, keterampilan membaca dan strategi, bersama buku
bacaan