Parents are encouraged to read to t

Parents are encouraged to read to their children, and they frequently engage in shared book reading on
the belief that the experience will foster their children's literacy development. In this article, the authors
draw on a body of published studies to argue that shared book reading often does not lead to the benefits
expected of it. The studies show that during parent-child shared reading, the adults typically do not draw
the children's attention to features of the print and the children most often will attend to the illustrations
and not to the print. As a consequence, shared book reading often does not advance children's early
literacy development. However, the authors point to research showing that when shared book reading is
enriched with explicit attention to the development of children's reading skills and strategies, then shared
book reading is an effective vehicle for promoting the early literacy ability even of disadvantaged
children.
Keywords: early literacy, literacy development, print concepts, reading skills and strategies, shared book
reading

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Orang tua dianjurkan untuk membaca untuk anak-anak mereka, dan mereka sering terlibat dalam bersama buku membaca padakeyakinan bahwa pengalaman akan mendorong pengembangan melek huruf anak-anak mereka. Dalam artikel ini, penulisMenggambar pada tubuh penelitian yang diterbitkan untuk berpendapat bahwa membaca bersama buku sering tidak mengarah ke manfaatdiharapkan itu. Studi menunjukkan bahwa selama orangtua-anak bersama membaca, orang dewasa biasanya tidak menarikperhatian anak-anak fitur cetak dan anak-anak paling sering akan hadir untuk ilustrasidan bukan untuk cetak. Sebagai akibatnya, membaca bersama buku sering tidak maju anak awalpengembangan keaksaraan. Namun, para penulis menunjuk penelitian menunjukkan bahwa ketika bersama buku, membacaDiperkaya dengan eksplisit memperhatikan perkembangan kemampuan membaca dan strategi, kemudian berbagi anakmembaca buku adalah kendaraan yang efektif untuk mempromosikan awal keaksaraan kemampuan bahkan kurang beruntunganak-anak.Kata kunci: awal keaksaraan, pengembangan keaksaraan, mencetak konsep, membaca keterampilan dan strategi, bersama bukumembaca

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Orang tua dianjurkan untuk membaca untuk anak-anak mereka, dan mereka sering terlibat dalam membaca buku bersama pada
keyakinan bahwa pengalaman akan membantu perkembangan literasi anak-anak mereka. Pada artikel ini, penulis
menarik pada tubuh penelitian yang diterbitkan untuk menyatakan bahwa bersama buku bacaan sering tidak mengarah pada manfaat
yang diharapkan dari itu. Studi menunjukkan bahwa selama orang tua-anak bersama membaca, orang dewasa biasanya tidak menarik
perhatian anak-anak untuk fitur cetak dan anak-anak paling sering akan hadir untuk ilustrasi
dan tidak cetak. Sebagai akibatnya, bersama buku bacaan sering tidak maju awal anak-anak
pengembangan literasi. Namun, penulis menunjukkan penelitian menunjukkan bahwa ketika bersama buku bacaan yang
diperkaya dengan perhatian eksplisit untuk pengembangan keterampilan membaca anak-anak dan strategi, kemudian berbagi
buku bacaan adalah sebuah kendaraan yang efektif untuk mempromosikan kemampuan keaksaraan awal bahkan kurang beruntung
anak-anak.
Kata kunci: awal keaksaraan, pengembangan literasi, konsep cetak, keterampilan membaca dan strategi, bersama buku
bacaan