In London and other big cities, pri

In London and other big cities, private tutoring is booming. It has become one of the most important, yet also unacknowledged, factors in a child’s performance.

Baker, Akiba, LeTendre and Wiseman (2001) and Wolf (2002) presented data from national samples in a number of countries on the percentages of pupils in Grades 7 and 8 who reported receiving tutoring. The pro-portions exceeded 50% in Czech Republic, Russia, Rom-ania, Slovenia, South Africa, Philippines and Slovak Republic; and in Latvia the proportion exceeded 90%.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Di London dan kota besar lainnya, privat booming. Hal ini telah menjadi salah satu faktor yang paling penting, namun juga unacknowledged, dalam kinerja anak.Baker, Akiba, LeTendre dan Wiseman (2001) dan serigala (2002) disajikan data dari Nasional sampel di sejumlah negara pada persentase murid di kelas 7 dan 8 yang dilaporkan menerima bimbingan. Bagian pro melampaui 50% di Republik Ceko, Rusia, Rom-ania, Slovenia, Afrika Selatan, Filipina dan Republik Slowakia; dan di Latvia proporsi melebihi 90%.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Di London dan kota-kota besar lainnya, les privat booming. Hal ini telah menjadi salah satu faktor yang paling penting, namun juga tidak diakui, kinerja anak.

Baker, Akiba, Letendre dan Wiseman (2001) dan Serigala (2002) mempresentasikan data dari sampel nasional di sejumlah negara pada persentase murid di Kelas 7 dan 8 yang melaporkan menerima bimbingan belajar. Pro-bagian melebihi 50% di Republik Ceko, Rusia, Rom-ania, Slovenia, Afrika Selatan, Filipina dan Republik Slowakia; dan di Latvia proporsi melebihi 90%.