Timelines and narratives built arou

Timelines and narratives built around timelines with pictures and visuals are effective ways to depict graphically change over time (Brophy & Alleman, 2003). Children can create, illustrate and sequence timelines about their own lives and experience. They can also create timelines based on the topic of study. For example, a unit on transportation might begin with travel by foot at the beginning of the time-line and proceed through horses, boats, wheeled vehicles and engine-powered vehicles.Such interactive timelines get at more than just the dates and sequences; they develop broader historical understandings ofthe past as a process of change that impacts the present.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Jadwal dan narasi yang dibangun di sekitar Timeline dengan gambar dan visual yang efektif cara untuk menggambarkan grafis berubah seiring waktu (Brophy & Alleman, 2003). Anak-anak dapat membuat, menggambarkan dan jadwal urutan tentang mereka sendiri kehidupan dan pengalaman. Mereka juga dapat membuat jadwal berdasarkan topik penelitian. Misalnya, sebuah unit transportasi mungkin mulai dengan perjalanan dengan berjalan kaki di awal baris waktu dan melanjutkan melalui kuda, kapal, kendaraan roda dan kendaraan bertenaga mesin. Jadwal interaktif seperti mendapatkan lebih dari sekedar tanggal dan urutan; mereka mengembangkan lebih luas pemahaman sejarah masa lalu sebagai proses perubahan yang mempengaruhi masa kini.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Jadwal dan narasi yang dibangun di sekitar jadwal dengan gambar dan visual adalah cara efektif untuk menggambarkan grafis berubah dari waktu ke waktu (Brophy & Alleman, 2003). Anak-anak dapat membuat, menggambarkan dan urutan jadwal tentang kehidupan dan pengalaman mereka sendiri. Mereka juga dapat membuat jadwal berdasarkan topik penelitian. Misalnya, unit transportasi mungkin dimulai dengan perjalanan dengan berjalan kaki di awal waktu-line dan dilanjutkan melalui kuda, perahu, kendaraan roda dan mesin bertenaga jadwal interaktif vehicles.Such mendapatkan lebih dari sekedar tanggal dan urutan; mereka mengembangkan pemahaman sejarah yang lebih luas tersebut yang masa lalu sebagai proses perubahan yang berdampak saat ini.