which significantly influences how

which significantly influences how human
rights are taught in schools. Postrevolution
education is not a continuation of traditional
Islamic education methods or a return to tradition.
Modern, Westernized methods, which replaced
traditional Islamic education, were
Islamicized after the revolution. In the early
stages of modernization, Western education
methods were merely transplanted and schools
used textbooks translated directly from French.
Prerevolution textbooks show teachers wearing
modern Western clothes, which was uncommon
in everyday life.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

yang secara signifikan mempengaruhi bagaimana manusiahak diajarkan di sekolah. PostrevolutionPendidikan adalah bukan kelanjutan dari tradisionalPendidikan Islam metode atau kembali ke tradisi.Modern, Westernized metode, yang digantiPendidikan Islam yang tradisional, yangIslamicized setelah revolusi. Di awaltahap modernisasi, pendidikan Baratmetode yang hanya ditransplantasikan dan sekolahbuku teks bekas diterjemahkan secara langsung dari Perancis.Prerevolution buku menunjukkan kepada para guru yang mengenakanpakaian Barat modern, yang jarangdalam kehidupan sehari-hari.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

yang secara signifikan mempengaruhi bagaimana manusia
hak diajarkan di sekolah-sekolah. Postrevolution
pendidikan bukanlah kelanjutan dari tradisional
metode pendidikan Islam atau kembali ke tradisi.
modern, metode kebarat-baratan, yang menggantikan
pendidikan Islam tradisional, yang
diislamkan setelah revolusi. Pada awal
tahap modernisasi, pendidikan Barat
metode yang hanya transplantasi dan sekolah
yang digunakan buku teks yang diterjemahkan langsung dari bahasa Perancis.
Prerevolution buku teks menunjukkan guru mengenakan
pakaian Barat modern, yang biasa
dalam kehidupan sehari-hari.