To test whether this approach will

To test whether this approach will have the desired effect of increasing access to physics and diversity in the physics community, I suggest that it should be tested with a larger population in more diverse settings. The power of the method lies not in replicating it exactly, but in taking the topics and arts-based learning strategies and tailoring the readings and assignments to the appropriate target audience, utilizing examples from the art and music of the local culture to illustrate principles of symmetry, space and time, and Relativity.
Finally, Aesthetic Education has at its core the intent to develop empa- thy, an element that is missing in most traditional physics education, which, I suggest, may be at the root of the complaint by students that was penned by physicist Victor Weisskopf in 1976.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Untuk menguji apakah pendekatan ini akan memiliki efek yang diinginkan untuk meningkatkan akses ke fisika dan keragaman masyarakat fisika, saya menyarankan bahwa ini harus diuji dengan populasi lebih besar dalam pengaturan yang lebih beragam. Kekuatan metode tidak terletak pada replikasi persis, tapi dalam mengambil topik dan strategi pembelajaran berbasis seni dan menyesuaikan bacaan dan tugas untuk target audience yang tepat, memanfaatkan contoh-contoh dari seni dan musik dari budaya lokal untuk menggambarkan prinsip-prinsip simetri, ruang dan waktu, dan relativitas.Akhirnya, estetika pendidikan memiliki pada intinya maksud untuk mengembangkan empa - Mu, suatu unsur yang hilang dalam pendidikan fisika yang paling tradisional, adalah hal-hal yang saya sarankan, mungkin akar dari keluhan oleh siswa yang ditulis oleh fisikawan Victor Weisskopf pada tahun 1976.