Not only must the designer determine what is to be taught but also the characteristics of the learners, the contexts in which the instruction will be delivered, and the contexts in which the skills will eventually be used.
Tidak hanya harus perancang menentukan apa yang harus diajarkan tetapi juga karakteristik peserta didik, konteks di mana instruksi akan dikirimkan dan konteks di mana keterampilan akhirnya akan digunakan.
Tidak hanya harus perancang menentukan apa yang akan diajarkan, tetapi juga karakteristik peserta didik, konteks di mana instruksi akan dikirimkan, dan konteks di mana keterampilan pada akhirnya akan digunakan.