The researchers conclude that theut

The researchers conclude that the
utilization of improvised instructional materials promote and enhance effective teaching-learning
process, thus, Physics teachers should be encouraged to use them in secondary education
programme.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Para peneliti menyimpulkan bahwaPemanfaatan bahan pengajaran improvisasi mempromosikan dan meningkatkan belajar mengajar yang efektif proses, dengan demikian, guru fisika harus didorong untuk menggunakannya dalam pendidikan menengahprogram.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Para peneliti menyimpulkan bahwa
pemanfaatan bahan ajar improvisasi mempromosikan dan meningkatkan belajar-mengajar yang efektif
proses, dengan demikian, guru Fisika harus didorong untuk menggunakannya dalam pendidikan menengah
Program.