Learning how to operate one machine

Learning how to operate one machine makes it easier to operate a similar new machine. For example, learning how to operate navigation equipment on one vessel makes it easier to operate similar navigation equipment on a new vessel. The learning and practice gained on the old equipment transfers to operating the new equipment. Positive transfer occurs when a previously learned behaviour increases some aspect of performance on a similar new behaviour. Positive transfer is more common than negative transfer (1) which occurs when an old behaviour interferes with the performance of a similar new behaviour.

Although positive transfer is more likely than negative transfer, error rates, one aspect of human performance, can be much higher when negative transfer does occur than when no previously learned behaviour exists (2). For example, if a mariner already knows how to operate navigation equipment and if negative transfer occurs, he or she may display more errors while learning to operate new equipment than a mariner who has never operated navigation equipment.

Combinations of negative and positive transfer can also occur while learning a new behaviour. For example, a previously learned behaviour can help with reaction time on a new behaviour while also increasing error rates (2). Consider this, if a mariner has already learned how to quickly react to an alarm, the same mariner may react to the same alarm on new equipment even more quickly (positive transfer on reaction time) than without already knowing how to react. Although the reaction may happen very quickly, it may be to push the wrong alarm switch located in the same position as the old alarm switch (negative transfer on error rate). In essence, the old behaviour contributes to making errors at a faster rate on the new behaviour.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Belajar bagaimana untuk mengoperasikan satu mesin membuatnya lebih mudah untuk mengoperasikan mesin baru yang sama. Misalnya, belajar bagaimana mengoperasikan peralatan navigasi pada satu kapal membuatnya lebih mudah untuk mengoperasikan peralatan navigasi yang sama pada kapal baru. Pembelajaran dan praktek yang diperoleh dari transfer peralatan lama untuk mengoperasikan peralatan baru. Transfer positif terjadi ketika perilaku yang dipelajari sebelumnya meningkatkan beberapa aspek kinerja pada perilaku baru yang sama. Transfer positif lebih umum daripada transfer negatif (1) yang terjadi ketika perilaku lama mengganggu kinerja perilaku baru yang sama. Meskipun perpindahan positif lebih mungkin dibandingkan transfer negatif, tingkat kesalahan, salah satu aspek dari kinerja manusia, bisa jauh lebih tinggi ketika transfer negatif tidak terjadi dibandingkan bila tidak ada perilaku yang dipelajari sebelumnya ada (2). Sebagai contoh, jika pelaut sudah tahu bagaimana mengoperasikan peralatan navigasi dan jika transfer negatif terjadi, ia mungkin menampilkan lebih banyak kesalahan saat belajar mengoperasikan peralatan baru dari pelaut yang belum pernah dioperasikan peralatan navigasi. Kombinasi transfer negatif dan positif dapat juga terjadi saat belajar perilaku baru. Misalnya, perilaku yang dipelajari sebelumnya dapat membantu dengan waktu reaksi pada perilaku baru sementara juga meningkatkan tingkat kesalahan (2). Pertimbangkan ini, jika pelaut telah belajar bagaimana untuk cepat bereaksi terhadap alarm, pelaut yang sama dapat bereaksi terhadap alarm yang sama pada peralatan baru yang lebih cepat (transfer positif pada waktu reaksi) daripada tanpa sudah mengetahui bagaimana bereaksi. Meskipun reaksi dapat terjadi sangat cepat, mungkin untuk mendorong switch alarm yang salah terletak di posisi yang sama seperti saklar alarm lama (transfer negatif pada tingkat kesalahan). Pada intinya, perilaku lama memberikan kontribusi untuk membuat kesalahan pada tingkat yang lebih cepat pada perilaku baru.