While there is substantial literatu

While there is substantial literature on language maintenance in general, this project aims
to look particularly at the role of the family and is unique in its coverage of six language groups,
some of which have virtually no literature on language maintenance. As well, the focus on New
York City provides a shared context to examine these language groups, composed of immigrants
who have arrived to the city at varying times and for varying reasons. Given the importance of
inter-generational transmission for language maintenance as described by Fishman (1991), this
project focuses primarily on individuals who would be considered second-generation (born in the
United States) or went through a significant amount of schooling in the U.S. (arrived before sixth
grade) to explore the influence of the assimilation/acculturation process.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

sementara ada literatur yang cukup besar pada pemeliharaan bahasa pada umumnya, proyek ini bertujuan
untuk melihat terutama pada peran keluarga dan unik dalam cakupan dari enam kelompok bahasa,
beberapa di antaranya hampir tidak memiliki literatur tentang pemeliharaan bahasa. juga, fokus pada new york city
menyediakan konteks bersama untuk memeriksa kelompok bahasa tersebut, terdiri dari imigran
yang telah tiba ke kota pada waktu yang berbeda-beda dan untuk alasan yang berbeda-beda. mengingat pentingnya
transmisi antar generasi untuk pemeliharaan bahasa seperti yang dijelaskan oleh Fishman (1991),
proyek ini berfokus terutama pada individu yang akan dianggap generasi kedua (lahir di
united states) atau pergi melalui sejumlah besar sekolah di AS (Tiba sebelum keenam
grade) untuk menyelidiki pengaruh dari proses asimilasi / akulturasi.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Sementara ada substansial sastra pemeliharaan bahasa secara umum, proyek ini bertujuan
terlihat terutama pada peran keluarga dan unik meliput enam bahasa kelompok,
beberapa di antaranya memiliki hampir tidak ada literatur bahasa pemeliharaan. Sebagai Yah, fokus pada baru
York City menyediakan konteks berbagi untuk memeriksa kelompok bahasa ini, terdiri dari imigran
yang telah tiba di kota pada waktu yang berbeda-beda dan untuk berbagai alasan. Mengingat pentingnya
inter-generasi transmisi untuk pemeliharaan bahasa seperti yang dijelaskan oleh Fishman (1991), hal ini
proyek berfokus terutama pada individu yang akan dianggap generasi kedua (lahir di
Amerika Serikat) atau pergi melalui sejumlah sekolah di AS (tiba sebelum keenam
kelas) untuk menjelajahi pengaruh proses asimilasi akulturasi.