In imitation, the learner watches t

In imitation, the learner watches the model’s behavior and thereby comes to understand how to be have in a similar manner. Learning of this type can oncur without any external reinforcement. But the issue of whether the learner will actually perform the behaviors learned through observation may hinge on the consequences the performance has for learner-that is, on wheather the learner receives reinforcement for the performance. A young girl, for example, might observe that her older sister puts on make up before going out with friends, in fact if she watches closely enough, she might learn precisely how to apply makeup the right way. But whether the little girl actually puts makeup on herself and wears it around the house may depend heavily on any reinforcements she receives for doing so, if she knows, for instance, that her mother strongly disapproves of little girls wearing cosmetics, she may hesitate to use what she was learned from her big sister

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Meniru, pelajar watches model perilaku dan dengan demikian datang untuk memahami bagaimana untuk memiliki dengan cara yang sama. Belajar jenis ini dapat oncur tanpa penguatan eksternal apapun. Tetapi masalah apakah pelajar akan benar-benar melakukan perilaku yang belajar melalui observasi mungkin bergantung pada konsekuensi yang memiliki kinerja untuk pelajar-yaitu pada cuaca pelajar menerima penguatan untuk kinerja. Seorang gadis muda, misalnya, bisa mengamati bahwa kakaknya menempatkan pada membuat sebelum pergi keluar dengan teman-teman, bahkan jika dia watches cukup dekat, dia mungkin Pelajari tepat bagaimana merias wajah dengan cara yang benar. Tapi apakah gadis kecil benar-benar menempatkan make-up pada dirinya dan memakai itu di sekitar rumah mungkin sangat bergantung pada bantuan apapun dia menerima untuk melakukan Jadi, jika dia tahu, misalnya, bahwa ibunya sangat tidak setuju dari gadis-gadis kecil memakai kosmetik, dia mungkin ragu-ragu untuk menggunakan apa yang dia telah belajar dari adiknya besar

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Dalam imitasi, pelajar jam tangan perilaku model dan dengan demikian datang untuk memahami bagaimana menjadi memiliki dengan cara yang sama. Belajar jenis ini dapat oncur tanpa penguatan eksternal. Tapi masalah apakah pelajar benar-benar akan melakukan perilaku yang dipelajari melalui observasi dapat bergantung pada konsekuensi kinerja memiliki untuk pelajar-yang, pada cuaca pelajar menerima penguatan untuk kinerja. Seorang gadis muda, misalnya, bisa mengamati bahwa kakaknya memakai make up sebelum pergi keluar dengan teman-teman, sebenarnya kalau ia melihat cukup dekat, dia bisa belajar secara tepat bagaimana merias wajah dengan cara yang benar. Tapi apakah gadis kecil benar-benar menempatkan riasan pada dirinya sendiri dan memakainya di sekitar rumah mungkin sangat tergantung pada setiap bala dia menerima untuk melakukannya, jika dia tahu, misalnya, bahwa ibunya sangat melarang gadis kecil mengenakan kosmetik, dia mungkin ragu-ragu untuk menggunakan apa yang ia pelajari dari kakaknya