3. new development in learning theo

3. new development in learning theory
Changes now being proposed in education are based on greater knowledge of the new discoveries in educational psychology. In 1964 Benjamin Bloom of the University of Chicago proposed the thesis that at least half of all human intelligence is developed by age four. This was reflected in the book stability and change in Human Characteristics. This thesis was very largely supported by White and Watts at Harvard and revealed in the book Major Influences on the Development of Young Children. This view has gained rather wide acceptance among educators in this country.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

3. perkembangan baru dalam belajar teori
Perubahan sekarang sedang diusulkan dalam pendidikan didasarkan pada pengetahuan yang lebih besar dari penemuan-penemuan baru dalam psikologi pendidikan. Pada tahun 1964 Benjamin Bloom dari University of Chicago mengusulkan tesis bahwa setidaknya setengah dari semua kecerdasan manusia dikembangkan oleh usia empat. Hal ini tercermin dalam stabilitas buku dan perubahan Karakteristik Manusia. Tesis ini sangat sebagian besar didukung oleh Putih dan Watts di Harvard dan terungkap dalam buku Pengaruh besar pada Pengembangan Anak Muda. Pandangan ini telah memperoleh penerimaan lebih luas di kalangan pendidik di negeri ini.