This approach allows students a con

This approach allows students a consistent approach
for planning their investigation including identifying and
controlling variables. Different groups of students could
use different creative ways to answer the same question.
The four question strategy provides a model for teachers
of science to assist their students in developing their confidence
to
utilize
scientific
inquiry.
The
strategy
begins

with
a testable
question
which
can be
posed
by
the

teacher.
When
the class investigates
the question, different
groups
can
approach
the
question
by
testing
different

independent
variables.
As
groups
of
students
devise
their

procedures,
they
will also
be
deciding
what
data
is to
be

collected
and reported
to answer
the
testable
question.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Pendekatan ini memungkinkan siswa pendekatan yang konsistenuntuk perencanaan penyelidikan mereka termasuk mengidentifikasi danmengendalikan variabel. Berbagai kelompok siswa bisamenggunakan cara-cara kreatif yang berbeda untuk menjawab pertanyaan yang sama.Empat pertanyaan strategi menyediakan model untuk guruilmu pengetahuan untuk membantu siswa dalam mengembangkan kepercayaan diri merekauntukmemanfaatkanilmiahpermintaan.ThestrategidimulaidengandiujipertanyaanyangdapatdiajukanolehTheguru.Kapankelas menyelidikiPertanyaannya, berbedakelompokdapatpendekatanThepertanyaanolehpengujianberbedaindependenvariabel.Sebagaikelompokdarisiswamenyusunmerekaprosedur,merekajuga akanmenjadimemutuskanApadatauntukmenjadidikumpulkandan dilaporkanuntuk menjawabThediujipertanyaan.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Pendekatan ini memungkinkan siswa pendekatan yang konsisten
untuk merencanakan penyelidikan mereka termasuk mengidentifikasi dan
mengendalikan variabel. Berbagai kelompok siswa bisa
menggunakan cara-cara kreatif yang berbeda untuk menjawab pertanyaan yang sama.
Keempat strategi pertanyaan menyediakan model bagi guru
sains untuk membantu siswa mereka dalam mengembangkan kepercayaan diri mereka
untuk
memanfaatkan
ilmiah
penyelidikan.
The
strategi
dimulai dengan sebuah diuji pertanyaan yang dapat diajukan oleh para guru. Ketika kelas menyelidiki pertanyaan, juga harus memutuskan apa data yang adalah harus dikumpulkan dan dilaporkan untuk menjawab yang diuji pertanyaan.