A challenge in educating undergradu

A challenge in educating undergraduate and graduate students is to introduce them to the
Internet, especially to visualization and molecular modeling software, and to teach them how to use these programs in their future research. This paper illustrates a few ways to use computer science for teaching and learning the modeling of biological molecules. The results demonstrate that effective use of molecular visualization can improve students understanding of protein structure and functions, independently of the modalities they use to acquire information. Using the molecular graphic programs, students obtain hands-on experiences to explore the structural aspects of macromolecular systems. All the applications are made for calcium binding proteins. The use of the Internet tools and
of the molecular visualization software in biochemistry and molecular biophysics classroom, with their advantages and disadvantages, is discussed.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Tantangan dalam mendidik mahasiswa sarjana dan pascasarjana adalah untuk memperkenalkan mereka ke
Internet, terutama untuk visualisasi dan software pemodelan molekul, dan untuk mengajar mereka bagaimana menggunakan program ini dalam penelitian masa depan mereka. Makalah ini menggambarkan beberapa cara untuk menggunakan ilmu komputer untuk mengajar dan belajar pemodelan molekul biologis. Hasil menunjukkan bahwa penggunaan yang efektif dari visualisasi molekul dapat meningkatkan pemahaman siswa dari struktur dan fungsi protein, secara independen dari modalitas yang mereka gunakan untuk memperoleh informasi. Menggunakan program grafis molekuler, siswa memperoleh tangan-pengalaman untuk mengeksplorasi aspek struktural sistem makromolekul. Semua aplikasi yang dibuat untuk mengikat kalsium protein. Penggunaan alat-alat internet dan
perangkat lunak visualisasi molekul dalam biokimia dan biofisika molekuler kelas, dengan kelebihan dan kekurangan, dibahas.