This paper presents guidelines for

This paper presents guidelines for the adoption of Human-Computer Interaction (HCI) subject materials at an undergraduate level of an Information Technology (IT) program.

The authors develop a rationale for integrating HCI-focused materials into Information Technology (IT) curriculum.

Lists of important HCI instructional materials and skills that undergraduate learners could use to enhance their knowledge for effective professional careers in the industry are provided. Several approaches for incorporating HCI components into existing and new IT courses are discussed
Based upon the authors experience and knowledge of HCI-focused courses, there are suggestions for applying cognitive pedagogy for teaching undergraduate HCI courses where experience and knowledge support the theory.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Makalah ini menyajikan pedoman untuk adopsi materi subjek interaksi manusia-komputer (HCI) di tingkat sarjana program teknologi informasi (TI).Penulis mengembangkan sebuah alasan untuk mengintegrasikan berfokus HCI bahan ke dalam kurikulum teknologi informasi (TI).Daftar penting bahan pengajaran HCI dan keterampilan yang sarjana pelajar dapat digunakan untuk meningkatkan pengetahuan mereka untuk efektif karir profesional di industri yang disediakan. Beberapa pendekatan untuk menggabungkan HCI komponen ke dalam kursus TI yang ada dan baru dibahasBerdasarkan pengalaman penulis dan pengetahuan terfokus HCI kursus, ada saran untuk menerapkan kognitif pedagogi untuk mengajar program sarjana HCI mana pengalaman dan pengetahuan mendukung teori.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Makalah ini menyajikan pedoman untuk adopsi Interaksi Manusia Komputer (HCI) bahan pelajaran di tingkat sarjana dari program Teknologi Informasi (TI). Para penulis mengembangkan pemikiran untuk mengintegrasikan bahan HCI-difokuskan ke Teknologi Informasi (TI) kurikulum. Daftar bahan penting HCI instruksional dan keterampilan peserta didik sarjana dapat digunakan untuk meningkatkan pengetahuan mereka untuk karir profesional yang efektif dalam industri disediakan. Beberapa pendekatan untuk menggabungkan komponen HCI ke dalam program TI yang ada dan baru dibahas Berdasarkan pengalaman penulis dan pengetahuan tentang program HCI-terfokus, ada saran untuk menerapkan pedagogi kognitif untuk mengajar sarjana HCI mana pengalaman dan pengetahuan mendukung teori tersebut.