Groups can be powerful catalysts fo

Groups can be powerful catalysts for personal change, and they can also pose
defi nite risks for group members. The nature of these risks—which include life
changes that cause disruption, hostile and destructive confrontations, scapegoating,
and harmful socializing among members—and what the leader can
do about them are the subject of this section. It is unrealistic to expect that a
group will not involve risk, for all meaningful learning in life involves taking
some kind of risk. Therefore, what needs to be guarded against are the potential
negative outcomes that can occur by participating in a group. It is the ethical
responsibility of the group leader to ensure that prospective group members
are aware of the potential negative outcomes that are associated with
various risks and to take every precaution against them.
The ACA Code of Ethics (ACA, 2005) specifi es that “In a group setting, counselors
take reasonable precautions to protect clients from physical, emotional,
or psychological trauma” (A.8.b.). This includes discussing the impact of potential
life changes and helping group members explore their readiness to deal
with such changes. A minimal expectation is that group leaders discuss with
members the advantages and disadvantages of a given group, that they prepare
the members to deal with any problems that might grow out of the group
experience, and that they be alert to the fears and reservations that members
might have.
It is also incumbent on group leaders to have a broad and deep understanding
of the forces that operate in groups and how to mobilize those forces for
ethical ends. Unless leaders exert caution, members not only may miss the
benefi ts of a group but also could be harmed by it psychologically. Fallon (2006)
suggests that leaders have a responsibility to explain both the potential benefi
ts and risks of group therapy as part of the informed consent process. However,
merely informing participants does not absolve leaders of their responsibility.
From an ethical perspective, group leaders must take precautionary
measures to reduce unnecessary psychological risks. Ways of reducing these
risks include knowing members’ limits, respecting their requests, developing
an invitational style as opposed to an aggressive or dictatorial style, avoiding
abrasive confrontations, describing behavior rather than making judgments,
and presenting hunches in a tentative way.
Here are a few of the problems group leaders can warn members about and
work toward minimizing:
1. Members should be made aware of the possibility that participating in a
group (or any other therapeutic endeavor) may disrupt their lives. As members
become increasingly self-aware, they may make changes in their lives
that, although constructive in the long run, can create turmoil along the way.
For example, changes that a woman makes as a result of what she gains in a
group may evoke resistance, even hostility, in her partner, with a resulting
strain on their relationship. Furthermore, others with whom she is close may
not appreciate her changes and may prefer the person she was before getting
involved in counseling.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Kelompok dapat menjadi kuat katalis untuk perubahan pribadi, dan mereka juga dapat menimbulkanDEFI nite risiko bagi anggota kelompok. Sifat risiko tersebut — yang meliputi hidupperubahan yang menyebabkan gangguan, konfrontasi bermusuhan dan merusak, kambing hitam,dan Sosialisasi berbahaya antara anggota- dan apa yang pemimpin dapatlakukan tentang mereka menjadi subyek bagian ini. Itu tidak realistis untuk berharap bahwagrup tidak akan melibatkan risiko, untuk semua pembelajaran yang bermakna dalam kehidupan melibatkan mengambilbeberapa jenis risiko. Oleh karena itu, apa perlu dijaga terhadap adalah potensihasil negatif yang dapat terjadi dengan berpartisipasi dalam kelompok. Itu adalah etikatanggung jawab pemimpin kelompok untuk memastikan bahwa calon anggota grupmenyadari potensi hasil negatif yang terkait denganberbagai risiko dan mengambil setiap tindakan pencegahan terhadap mereka.ACA kode etik (ACA, 2005) olah es yang "dalam kelompok pengaturan, konselormengambil tindakan pencegahan yang wajar untuk melindungi klien dari fisik, emosional,atau trauma psikologis"(A.8.b.). Ini termasuk membahas dampak potensialperubahan hidup dan membantu anggota grup menjelajahi kesiapan mereka untuk menanganidengan perubahan. Harapan yang minimal adalah bahwa pemimpin kelompok mendiskusikan dengananggota keuntungan dan kerugian dari kelompok tertentu, yang mereka mempersiapkanPara anggota untuk berurusan dengan masalah yang mungkin tumbuh gruppengalaman, dan bahwa mereka menjadi peringatan kepada ketakutan dan reservasi bahwa anggotamungkin.Hal ini juga berkewajiban pemimpin kelompok untuk memiliki pemahaman yang luas dan mendalamkekuatan yang beroperasi dalam kelompok dan bagaimana memobilisasi kekuatan-kekuatan untuketis berakhir. Kecuali pemimpin mengerahkan hati-hati, anggota tidak hanya mungkin terlewatkanacara ts grup tetapi juga bisa menjadi dirugikan oleh itu psikologis. Fallon (2006)menunjukkan bahwa pemimpin memiliki tanggung jawab untuk menjelaskan kedua acara potensiTS dan risiko terapi kelompok sebagai bagian dari proses persetujuan. Namun,hanya memberitahukan peserta tidak membebaskan pemimpin tanggung jawab mereka.Dari perspektif etika, pemimpin kelompok harus mengambil pencegahanlangkah-langkah untuk mengurangi risiko psikologis yang tidak perlu. Cara untuk mengurangi inirisiko meliputi mengetahui batas anggota, menghormati permintaan mereka, mengembangkangaya-gaya invitational dibandingkan dengan agresif atau diktator, menghindarikonfrontasi abrasif, menggambarkan perilaku daripada membuat penilaian,dan menyajikan firasat secara tentatif.Berikut adalah beberapa masalah pemimpin kelompok dapat Peringatkan anggota danbekerja menuju meminimalkan:1. anggota harus diberitahu tentang kemungkinan yang berpartisipasi dalamkelompok (atau usaha terapi lainnya) dapat mengacaukan kehidupan mereka. Sebagai anggotamenjadi semakin sadar diri, mereka dapat membuat perubahan dalam hidup merekaitu, meskipun konstruktif dalam jangka panjang, dapat membuat kekacauan sepanjang jalan.Sebagai contoh, perubahan yang membuat seorang wanita sebagai akibat dari apa yang dia keuntungan dalamGrup dapat membangkitkan perlawanan, bahkan permusuhan, di pasangannya, dengan menghasilkanketegangan hubungan mereka. Selain itu, orang lain dengan siapa dia menutup Meitidak menghargai perubahan dia dan dapat memilih orang yang dia adalah sebelum mendapatkanterlibat dalam konseling.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Kelompok dapat menjadi katalis yang kuat untuk perubahan pribadi, dan mereka juga dapat menimbulkan
risiko nite defi bagi anggota kelompok. Sifat risiko-mana ini termasuk kehidupan
perubahan yang menyebabkan gangguan, konfrontasi bermusuhan dan destruktif, kambing hitam,
dan bersosialisasi berbahaya di antara anggota-dan apa pemimpin dapat
dilakukan tentang mereka adalah subyek dari bagian ini. Hal ini tidak realistis untuk mengharapkan bahwa
kelompok tidak akan melibatkan resiko, untuk semua pembelajaran bermakna dalam kehidupan melibatkan mengambil
beberapa jenis risiko. Oleh karena itu, apa yang perlu dijaga terhadap adalah potensi
hasil negatif yang dapat terjadi dengan berpartisipasi dalam kelompok. Ini adalah etika
tanggung jawab pemimpin kelompok untuk memastikan bahwa calon anggota kelompok
menyadari hasil negatif potensial yang berhubungan dengan
berbagai risiko dan mengambil setiap tindakan pencegahan terhadap mereka.
The ACA Kode Etik (ACA 2005) es spesifik bahwa " dalam grup, konselor
mengambil tindakan pencegahan untuk melindungi klien dari fisik, emosional,
trauma atau psikologis "(A.8.b.). Ini termasuk membahas dampak potensial
perubahan hidup dan membantu anggota kelompok mengeksplorasi kesiapan mereka untuk menangani
dengan perubahan tersebut. Sebuah harapan minimal adalah bahwa pemimpin kelompok berdiskusi dengan
anggota keuntungan dan kerugian dari kelompok tertentu, bahwa mereka mempersiapkan
anggota untuk menangani setiap masalah yang mungkin tumbuh dari kelompok
pengalaman, dan bahwa mereka waspada terhadap ketakutan dan pemesanan bahwa anggota
mungkin.
Hal ini juga incumbent pada pemimpin kelompok untuk memiliki pemahaman yang luas dan mendalam
dari kekuatan-kekuatan yang beroperasi di kelompok dan bagaimana memobilisasi pasukan mereka untuk
tujuan etis. Kecuali pemimpin mengerahkan hati-hati, anggota tidak hanya dapat melewatkan
ts benefi dari kelompok tetapi juga bisa dirugikan olehnya psikologis. Fallon (2006)
menunjukkan bahwa pemimpin memiliki tanggung jawab untuk menjelaskan baik potensi benefi
ts dan risiko terapi kelompok sebagai bagian dari proses informed consent. Namun,
hanya menginformasikan peserta tidak membebaskan pemimpin tanggung jawab mereka.
Dari perspektif etika, pemimpin kelompok harus mengambil pencegahan
langkah-langkah untuk mengurangi risiko psikologis yang tidak perlu. Cara mengurangi ini
risiko termasuk mengetahui batas anggota ', menghormati permintaan mereka, mengembangkan
gaya invitasi sebagai lawan gaya agresif atau diktator, menghindari
konfrontasi abrasif, menggambarkan perilaku daripada membuat keputusan,
dan menyajikan firasat dalam cara tentatif.
Berikut adalah beberapa masalah pemimpin kelompok dapat memperingatkan anggota tentang dan
bekerja menuju meminimalkan:
1. Anggota harus dibuat sadar akan kemungkinan bahwa berpartisipasi dalam
kelompok (atau usaha terapi lainnya) dapat mengganggu kehidupan mereka. Sebagai anggota
menjadi semakin sadar diri, mereka dapat membuat perubahan dalam hidup mereka
bahwa, meskipun konstruktif dalam jangka panjang, dapat membuat kekacauan di sepanjang jalan.
Misalnya, perubahan bahwa seorang wanita membuat sebagai hasil dari apa yang dia keuntungan dalam
kelompok mungkin membangkitkan perlawanan, bahkan permusuhan, di pasangannya, dengan menghasilkan
ketegangan pada hubungan mereka. Selain itu, orang lain dengan siapa dia dekat mungkin
tidak menghargai perubahan dan mungkin lebih suka orang yang dia sebelum mendapatkan
terlibat dalam konseling.