Is Skill Learning Domain Specific ?

Is Skill Learning Domain Specific ?
Given both the differences and similarities of the three domains into which skills
can be classifi ed, it is reasonable to ask if cognitive, perceptual, and motor skills
are acquired in fundamentally different ways. That is, are there three separate
and distinct sets of skill-learning principles, a different set for each domain? At
fi rst it might seem that differences in the primary modality of success in each
domain of skill would naturally lead to differences in methods of acquiring each,
and in turn differences in the best ways of instructing each. As we have seen,
however, skills are always, at least to some degree, composites of all three
domains, so that questions of differences in how each type of skill is acquired are
not as clear-cut and easily differentiated as they might on initial refl ection seem.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Keterampilan belajar Domain spesifik?Mengingat perbedaan dan kesamaan antara tiga kawasan ke dalam keterampilan yangdapat classifi ed, itu wajar untuk meminta jika keterampilan kognitif, persepsi dan motorDiperoleh dengan cara yang secara fundamental berbeda. Yaitu, menjadi ada tiga terpisahdan set yang berbeda dari prinsip-prinsip keterampilan-pembelajaran, set yang berbeda untuk setiap domain? Didibuka itu mungkin tampak bahwa perbedaan dalam modalitas utama keberhasilan setiapdomain keahlian akan secara alami menyebabkan perbedaan dalam metode memperoleh masing-masing,dan pada gilirannya perbedaan dalam cara terbaik untuk memerintahkan masing-masing. Seperti yang kita lihat,Namun, keterampilan yang selalu, setidaknya untuk beberapa derajat, komposit dari semua tigadomain, sehingga pertanyaan dari perbedaan dalam bagaimana masing-masing jenis keterampilan Diperolehtidak sebagai jelas dan mudah dibedakan sebagaimana yang mungkin pada awal refl ection tampak.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Apakah Keterampilan Belajar Domain Specific?
Mengingat kedua perbedaan dan persamaan dari tiga domain di mana keterampilan
dapat klasifi ed, adalah wajar untuk menanyakan apakah kognitif, persepsi, dan keterampilan motorik
yang diperoleh dengan cara yang berbeda secara fundamental. Artinya, ada tiga terpisah
set dan berbeda dari keterampilan belajar prinsip-prinsip, yang berbeda untuk setiap domain? Pada
pertama mungkin tampak bahwa perbedaan dalam modalitas utama keberhasilan dalam setiap
domain keterampilan alami akan menyebabkan perbedaan dalam metode memperoleh masing-masing,
dan di perbedaan gilirannya dalam cara terbaik menginstruksikan setiap. Sebagaimana telah kita lihat,
bagaimanapun, keterampilan selalu, setidaknya untuk beberapa derajat, komposit dari tiga
domain, sehingga pertanyaan dari perbedaan dalam cara masing-masing jenis keterampilan yang diperoleh
tidak yang jelas dan mudah dibedakan karena mereka mungkin pada awal refl ection tampak.