Many times students‟ motivation of

Many times students‟ motivation of learning could be compromised due to a potential disconnect between theory and practice of motor learning course in general. Thus, the purpose of this paper is two-fold: (a) to illustrate the obstacles of teaching motor learning courses, and (b) to introduce the effective ways of connecting theory to practice for teaching motor learning at the undergraduate level.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Banyak kali, students‟ motivasi belajar bisa dikompromikan karena potensi memutuskan antara teori dan praktek belajar motor kursus secara umum. Dengan demikian, tujuan karya ini dua kali lipat: () untuk menggambarkan rintangan mengajar kursus belajar motor, dan (b) untuk memperkenalkan cara yang efektif untuk menghubungkan teori untuk berlatih untuk mengajar motor belajar di tingkat sarjana.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Banyak kali siswa "motivasi belajar bisa dikompromikan karena putuskan potensial antara teori dan praktek tentu saja bermotor belajar pada umumnya. Dengan demikian, tujuan dari makalah ini adalah dua kali lipat: (a) untuk menggambarkan hambatan mengajar kursus belajar motorik, dan (b) untuk memperkenalkan cara yang efektif untuk menghubungkan teori ke praktek untuk mengajar belajar motorik di tingkat sarjana.