Hasil (
Bahasa Indonesia) 1:
[Salinan]Disalin!
PEMUDA POSITIF PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUALPemuda positif pengembanganSumber daya ManualBERTINDAK UNTUK PEMUDA UPSTATE CENTER OF EXCELLENCEPemuda positif pengembangan sumber daya ManualJutta DotterweichUniversitas CornellPusat Pengembangan kehidupan keluarga – Beebe HallIthaca, NY 14853Telepon 607/255-4108 • Faks 607/255-8565Daftar isiPengenalanBAGIAN 1Apa yang dimaksud dengan perkembangan positif pemuda?1.1. positif pemuda pengembangan: Apa Apakah orang-orang muda harus berkembang?1.2 pemuda positif pengembangan: Asal-usul dan prinsip-prinsipBAGIAN 2Pemuda positif hasil2.1 pengembangan remaja2.2 remaja – hasil positif2.3 hasil pemuda positif2.4 bangunan kekuatan2.5 hari-hari biasa – 24 jam dalam kehidupan anak kelas 9BAGIAN 3Keterlibatan pemuda3.1 bermakna peran bagi kaum muda3.2 youth keterlibatan: Menantang gagasan!3.3 manfaat pemuda keterlibatan3.4 organisasi rintangan pemuda keterlibatan3.5 merekrut, mempersiapkan dan mempertahankan orang-orang muda3.6 mempersiapkan orang dewasa untuk pemuda keterlibatan3.7 pemuda dewasa kemitraanBAGIAN 4Pengembangan kaum muda dalam pengaturan perawatan3.1 perjuangan dan kekuatan3.2 membina ketahanan3.3 ketahanan strategiBAGIAN 5Efektif pemuda pengembangan program5.1 praktik terbaik strategi pemuda pengembangan program5.2 perasaan aman-menciptakan lingkungan yang aman5.3 memeriksa stereotip dan asumsi budaya5.4 kegiatan pemuda disengaja dan menarik5.5 terlibat orang muda secara efektif5.6 experiential pendidikan dan pembelajaran Jasa5.7 melibatkan orang-orang muda yang lebih tua dan terpinggirkan5.8 mengintegrasikan pengembangan kaum muda dalam praktek organisasiBAGIAN 6Keterlibatan masyarakat dan kerjasama6.1 dibutuhkan masyarakat...6.2 tahu komunitas Anda6.3 aset berbasis masyarakat gedung6.4 melibatkan bisnis6.5 pemahaman kolaborasiBAGIAN 7Sumber dayaSitus web dan referensiManualTAMBAHANEnergizers dan kegiatan Team Building (tertunda)PengenalanSejarah dan tujuanTujuan dari manual ini adalah untuk menyediakan sumber daya yang user-friendly dan alat kepada masyarakat dan profesional yang ingin mempromosikan pengembangan pemuda positif dalam komunitas mereka. Bahan-bahan yang dapat digunakan untuk mendidik penyedia layanan tentang pembangunan pemuda positif dengan tujuan untuk memfasilitasi organisasi dan kelompok masyarakat dan masyarakat berubah. Manual mencakup kegiatan pelatihan, handout, presentasi singkat power point dan referensi ke sumber daya lain.Dorongan untuk mengembangkan manual ini keluar dari pelajaran dari undang-undang untuk pemuda, sebuah inisiatif negara bagian, didanai oleh Departemen NYS Kesehatan, untuk mempromosikan pembangunan pemuda positif melalui kemitraan (untuk melihat informasi lebih www.actforyouth.net). Banyak praktisi telah Pelajari tentang pemuda positif pengembangan melalui menghadiri pelatihan, membaca publikasi dan mengakses pernah meningkatnya jumlah pemuda pengembangan sumber daya di web. Meningkatkan pengetahuan pembangunan pemuda adalah kritis, langkah pertama. Tetapi untuk mendidik dan melibatkan kelompok-kelompok lokal dan organisasi lain, mereka perlu strategi pendidikan beton dan bahan - bahan yang mengambil konsep-konsep yang agak abstrak dan umum perkembangan positif pemuda dan menempatkan mereka ke dalam intervensi user-friendly dan praktis dan ide-ide. Inilah apa yang manual ini berusaha untuk melakukan. Isi dari buku pedoman ini didasarkan pada lima tahun bekerja sama dengan kemitraan komunitas yang beragam dan berkelanjutan review penelitian dan pelatihan sumber daya dalam bidang pembangunan pemuda.StrukturManual terbagi menjadi 6 bagian yang masing-masing memiliki tema dan mencakup beberapa kegiatan dengan petunjuk, overhead (slide), handout dan fasilitasi tips. Selain itu, ada bagian untuk sumber daya dan referensi dan sebuah tambahan energizers. Semua overhead melekat sebagai slide power point. Slide apapun dapat dikonversi ke overhead jika diinginkan. Sumber daya tambahan tercantum dengan link web langsung.Bagaimana menggunakan manualAnda dapat memilih dan menggabungkan kegiatan pemirsa dan tujuan pendidikan. Hal ini tidak kurikulum standar yang urutan kegiatan tertentu. Manual dipandang sebagai sebuah kit sumber daya yang sengaja dibuat untuk menjadi fleksibel dan dapat disesuaikan tergantung pada tujuan dan minat Anda. Rekomendasi yang diberikan dimaksudkan sebagai saran berdasarkan pengalaman sebenarnya pelatihan.Kami telah mencoba untuk tidak ada materi pelatihan menduplikasi, dan telah terdaftar lain sumber daya yang tersedia (melalui link referensi atau web).Rencana masa depanRingkasan pemuda positif pengembangan pembacaan adalah dalam pengembangan. Menggunakan manfaat dari teknologi web, pembaruan tahunan dengan kegiatan baru, referensi dan handout yang direncanakan.Apa yang dimaksud dengan perkembangan positif pemuda? 11.1 Apakah orang-orang muda harus berkembang?Tujuan: Peserta akan belajar konsep inti pembangunan pemuda positifBahan: Kertas koran, spidol, disiapkan posterSlide: Dari layanan tradisional pemuda untuk pembangunan pemuda positif;Kelompok masyarakat dan organisasiHandout: 1.1.A apa adalah perkembangan positif pemuda?1.1.B dari layanan tradisional pemuda pemuda positif pengembangan1.1 C kelompok masyarakat dan organisasiWaktu: 50 menitPenonton: UmumRencana pelajaranSaya ingin memperkenalkan Anda ke cara baru untuk berpikir tentang orang-orang muda dan apa yang bisa kita sebagai orang dewasa dalam masyarakat kita lakukan untuk membantu orang-orang muda yang berhasil. Beberapa dari Anda mungkin telah mendengar istilah pemuda positif pengembangan atau pengembangan komunitas pemuda sebelum.Ketika Anda berpikir tentang orang-orang muda, remaja atau remaja, apa yang datang ke pikiran? Judul apa muncul di kepala Anda?Mengundang peserta untuk berbagi beberapa kekhawatiran mereka berpikir tentang. Mengingatkan mereka tentang berita yang sering mereka lihat.Sebagian besar waktu kita sedang dibanjiri dengan berita negatif, acara dan statistik. Kami khawatir tentang orang-orang muda, perilaku dan jalur. Di sisi lain kami memiliki tujuan, harapan dan harapan untuk orang-orang muda. Kami ingin melihat mereka berhasil, menjadi orang dewasa produktif yang sukses. Bagaimana Anda mendefinisikan keberhasilan? Apa karakteristik, keterampilan, atribut Anda ingin lihat?Brainstorming hasil sebentar positif. Menyoroti bahwa biasanya ada kesepakatan tentang hasil yang diinginkan.Pertanyaannya adalah bagaimana untuk kita mendapatkan hasil yang diinginkan meskipun tantangan dan risiko wajah orang-orang muda. Satu hal yang kita sebagai orang dewasa kadang-kadang lupa adalah bahwa kita menghadapi tantangan, risiko, sulit 5situasi sebagai remaja juga. Mereka mungkin tampak sedikit berbeda, mungkin, tapi mereka tantangan tetap.Langkah 1 > kegiatan kelompok kecil (20menit)Membentuk kelompok kecil (orang-orang di satu meja, atau 5-7 orang)Mari kita ambil beberapa menit untuk berpikir kembali ketika Anda seorang remaja, 13-17 tahun. Apa Apakah hidup Anda terlihat? Apa yang mempengaruhi berbentuk hidup Anda kemudian? Atau, berpikir tentang beberapa tantangan yang Anda hadapi. Apa yang membantu Anda melalui masa sulit? Berbagi pengalaman pribadi.Berpikir tentang hal ini selama satu menit, kemudian berbagi pengalaman dengan orang-orang dalam grup Anda.Proses. Tanyakan relawan untuk berbagi, menulis komentar pada kertas. Sorot mendukung - dewasa model peran atau hubungan, partisipasi kompetensi, tempat-tempat yang aman.Langkah 2 > singkat lecturette dan diskusi (25 mnt)Apa yang perlu orang-orang muda untuk berkembang? Penelitian memperkuat pengalaman pribadi kita. Penelitian anak dan remaja pembangunan telah mengatakan kepada kami apa kebutuhan orang-orang muda untuk berkembang, menjadi dewasa sehat produktif.PosterKeterlibatanKeterhubunganKesiapsiagaanKeselamatan dan kebutuhan dasarApa yang perlu orang-orang muda untuk berkembang?Berbicara poin:Bottom line-muda orang-orang perlu kebutuhan mereka bertemu (tempat penampungan, makanan, dll) dan merasa aman sebelum mereka dapat tumbuh dan belajar. Pemuda dalam mode bertahan hidup tidak berkembang.Kesiapan – orang-orang muda perlu mengembangkan kompetensi dan keahlian untuk siap diri untuk kehidupan kerja dan dewasa. Kompetensi berkisar dari akademik, sosial, emosional untuk kejuruan, budaya.Keterhubungan – orang-orang muda membutuhkan milik, untuk terhubung dengan keluarga dan masyarakat untuk berkembang. Tubuh tumbuh otak penelitian menunjukkan bahwa kita adalah tertanam untuk terhubung. Itu adalah inti syarat untuk belajar, mengembangkan dan berinteraksi dengan dunia.6Keterlibatan – orang-orang muda perlu kesempatan untuk terlibat dalam kegiatan yang berarti, memiliki suara, bertanggung jawab atas tindakan mereka, dan berpartisipasi aktif dalam wacana sipil.This sets the agenda for positive youth development. This reflects a major shift in thinking. Instead of asking what we can do to prevent and fix behavior problems, we are asking what opportunities, learning experiences, supports do we need to give young people so that they feel connected, prepared and engaged.Slide and Handout 1.1.B – From Traditional Youth Services to Positive Youth DevelopmentTalking Points:This presents a real shift in thinking of how we provide services for young people.Instead of concentration on problems and problem prevention, we move to nurturing positive outcomes; we focus on what young people need to thrive.From reacting to problems and needs, we become pro-active.We move from targeting young people – either high risk or gifted – to planning and creating opportunities for all young people.Instead of looking at young people as recipient of services and programs, we look at young people as resources, as partners who can make valuable contributions in planning and implementing activities.This also means we are moving from programs to a more community wide net of learning opportunities, interactions and activities. This can mean enhancing and expanding existing programs as well as creating intergenerational activities outside of traditional youth programming.Ultimately, this means that youth development is not just a task of professionals but all community members.Ini tidak berarti bahwa program pencegahan dan upaya harus dihapuskan. Pendekatan pembangunan pemuda positif berarti untuk melihat gambar yang lebih besar; kelihatannya untuk memperkuat program dan layanan-layanan existing dan memperluas kesempatan dan mendukung komunitas menawarkan muda orang-orang begitu7bahwa mereka semua dapat mengembangkan untuk mereka ful
Sedang diterjemahkan, harap tunggu..