Hasil (
Bahasa Indonesia) 1:
[Salinan]Disalin!
(3) meningkatkan pemahaman dan kesadaran keberlanjutanMencapai tujuan pembangunan berkelanjutan memerlukan warga yang berpengetahuan tentang keberlanjutan dan tindakan sehari-hari yang diperlukan untuk membantu mencapai masyarakat dan cita-cita Nasional keberlanjutan. Warga masyarakat ini akan membutuhkan pendidikan masyarakat luas dan bertanggung jawab media yang berkomitmen untuk mendorong masyarakat informasi dan aktif belajar sepanjang hidup. (4) menyediakan pelatihan untuk semua sektor tenaga kerjaSemua sektor tenaga kerja dapat berkontribusi untuk keberlanjutan lokal, regional dan nasional. Sektor publik dan sektor swasta karyawan harus menerima pelatihan kejuruan dan profesional yang berkelanjutan diresapi dengan praktik dan prinsip-prinsip keberlanjutan, sehingga semua anggota dari tenaga kerja dapat mengakses pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan untuk membuat keputusan dan bekerja secara berkelanjutan. Tekanan satu dan dua terutama melibatkan pendidikan formal. Tekanan tiga dan empat terutama berkaitan dengan pendidikan non-formal dan informal. Mengatasi semua empat tikaman ESD memerlukan tindakan oleh formal, non formal dan informal sektor lingkungan pendidikan.Karakteristik ESDESD memiliki karakteristik penting yang dapat diterapkan dalam berbagai bentuk yang tepat secara budaya. ESD:t didasarkan pada prinsip-prinsip dan nilai-nilai yang mendasari pembangunan berkelanjutan (Lihat bagian berikutnya);t mencakup semua tiga bidang keberlanjutan-lingkungan, masyarakat dan ekonomi – dengan dimensi yang mendasari budaya; t menggunakan berbagai teknik pedagogis yang mempromosikan partisipasi pembelajaran dan keterampilan berpikir tingkat tinggi;t mempromosikan pembelajaran seumur hidup;t lokal relevan dan sesuai budaya;t didasarkan pada kebutuhan lokal, persepsi dan kondisi, tetapi mengakui bahwa kebutuhan lokal fulfilling sering memiliki dampak internasional dan konsekuensi;t melibatkan pendidikan formal, nonformal dan informal;t mengakomodasi sifat berkembang konsep keberlanjutan;Alamat t konten, mempertimbangkan konteks akun, isu-isu global dan prioritas daerah;t membangun kapasitas sipil berbasis masyarakat pengambilan keputusan, toleransi, pengelolaan lingkungan, adaptasi tenaga kerja dan kualitas hidup;t interdisipliner: tidak disiplin tunggal dapat mengklaim ESD untuk dirinya sendiri, tetapi semua disiplin ilmu dapat berkontribusi ESD. (UNESCO 2005) Karakteristik ini penting ESD dapat dilaksanakan dalam cara yang beragam, sehingga kondisi lingkungan, sosial dan ekonomi yang unik dari setiap desa reflected dalam pengajaran dan pembelajaran di sekolah-sekolah. ESD didasarkan pada prinsip-prinsip pembangunan berkelanjutanESD berdasarkan cita-cita dan prinsip-prinsip yang mendasari
Sedang diterjemahkan, harap tunggu..