a schedule of reinforcement is a pa

a schedule of reinforcement is a pattern of "rewarding" behavior based upon a fixed time interval and a fixed number of responses between "rewards." In a laboratory Skinner and Ferster have obtained performances appropriate to each of nine different ratio-interval schedules." Skinner thinks that this achievement makes more plausible the extension of laboratory results to daily human life. To him, learning, in the everyday life of people, is more complicated but nevertheless of the same basic nature as a lower animal learning through operant conditioning.
in operant conditioning experiments the species of organism studied has made surprisingly little difference." Comparable result have been obtained with pigeons, rats, dogs, monkeys, human children, and psychotic subjects. in spite of great phylogenetic differences, all these organisms show amazingly similar properties of the learning process."
What Psychological Theory Underlies Skinner's Teaching Procedures?
Throughout his study and writings, Professor Skinner had adhered rigorously to a basic conviction that psychologists should restrict their study to the correlations between stimuli and responses. He considers only past events to be relevant to prediction of behavior. Accordingly, he states, "Even if we could discover a spider's felt intention or sense of purpose, we could not offer it as a cause of the behavior." Thus, any mentalistic impedes its more effective analysis. Skinner, like both Thorndike and Watson before him, assumes that human beings are neutral and passive and that all behavior can be described in sequential mechanistic terms. In his study of human beings and lower animals, he is constantly mechanistic and elementistic; to him, psychology is the science of behavior.
What Is The Meaning of The "Science of Behavior"?

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Jadwal penguatan adalah pola perilaku "bermanfaat" yang didasarkan pada interval waktu yang tetap dan jumlah tetap tanggapan antara "rewards." Di laboratorium Skinner dan Ferster telah memperoleh pertunjukan yang sesuai untuk masing-masing dari sembilan jadwal rasio-interval berbeda." Skinner berpikir bahwa prestasi ini membuat lebih masuk akal perluasan hasil laboratorium kehidupan manusia sehari-hari. Kepadanya, belajar, dalam kehidupan sehari-hari orang-orang, lebih rumit namun memiliki sifat dasar yang sama sebagai lebih rendah hewan belajar melalui operant Ruangan (AC).dalam percobaan operant Ruangan (AC) spesies organisme belajar telah membuat mengherankan sedikit perbedaan. Hasil sebanding telah diperoleh dengan Merpati, tikus, anjing, monyet, anak-anak manusia, dan mata pelajaran psikotik. Meskipun perbedaan filogenetik yang besar, Semua organisme ini menunjukkan sifat yang luar biasa mirip dengan proses pembelajaran."Apa yang mendasari teori psikologis Skinner ajaran prosedur?Sepanjang studi dan tulisan-tulisan, Profesor Skinner telah ditaati ketat keyakinan dasar bahwa psikolog harus membatasi studi mereka ke korelasi antara rangsangan dan tanggapan. Dia menganggap hanya peristiwa masa lalu untuk menjadi relevan dengan prediksi perilaku. Dengan demikian, ia menyatakan, "bahkan jika kita bisa menemukan seekor laba-laba merasa niat atau rasa tujuan, kita bisa tidak menawarkan itu sebagai penyebab perilaku." Dengan demikian, setiap mentalistic menghambat analisis yang lebih efektif. Skinner, seperti Thorndike dan Watson sebelum dia, menganggap bahwa manusia netral dan pasif dan bahwa semua perilaku dapat digambarkan dalam istilah mekanistik berurutan. Dalam studi manusia dan binatang yang lebih rendah, ia terus-menerus mekanistik dan elementistic; kepadanya: Psikologi adalah ilmu perilaku.Apakah arti dari "Ilmu perilaku"?

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

jadwal penguatan adalah pola "menguntungkan" perilaku berdasarkan interval waktu yang tetap dan tetap jumlah tanggapan antara "hadiah." Dalam laboratorium Skinner dan Ferster telah memperoleh pertunjukan yang tepat untuk masing-masing sembilan jadwal rasio interval yang berbeda. "Skinner berpikir bahwa prestasi ini membuat lebih masuk akal perpanjangan hasil laboratorium untuk kehidupan manusia sehari-hari. Baginya, belajar, dalam kehidupan sehari-hari masyarakat , lebih rumit tapi tetap sifat dasar yang sama sebagai hewan yang lebih rendah belajar melalui pengkondisian operan.
dalam percobaan pengkondisian operan spesies organisme dipelajari telah membuat sangat sedikit perbedaan. " Hasil Sebanding telah diperoleh dengan merpati, tikus, anjing, monyet, anak-anak manusia, dan mata pelajaran psikotik. meskipun perbedaan filogenetik besar, semua organisme ini menunjukkan sifat luar biasa yang sama dari proses belajar. "
Apa Teori Psikologi mendasari Pengajaran Prosedur Skinner?
Sepanjang studi dan tulisan-tulisannya, Profesor Skinner telah berpegang ketat pada keyakinan dasar bahwa psikolog harus membatasi studi mereka untuk korelasi antara rangsangan dan tanggapan. Dia menganggap hanya peristiwa masa lalu yang relevan dengan prediksi perilaku. Oleh karena itu, ia menyatakan, "Bahkan jika kita bisa menemukan laba-laba merasa niat atau rasa tujuan, kita tidak bisa menawarkan itu sebagai penyebab perilaku. "Dengan demikian, mentalistik setiap menghambat analisis yang lebih efektif. Skinner, seperti kedua Thorndike dan Watson di depannya, mengasumsikan bahwa manusia netral dan pasif dan bahwa semua perilaku dapat dijelaskan dalam istilah mekanistik berurutan. Dalam studinya manusia dan hewan tingkat rendah, dia terus-menerus mekanistik dan elementistic, dia, psikologi adalah ilmu tentang perilaku.
Apa Arti The "Ilmu Perilaku"?