Appropriate adjustments to instruct

Appropriate adjustments to instructional approaches, to the level of challenge in the
materials used, and in the use of assessment tools must be made in order to address
the particular needs of ESL/ELD students. Adjustments could include using word webs
to help students build vocabulary and express themselves more clearly when writing,
providing bilingual dictionaries, arranging for peer tutoring, supplying graphic organizers
that can be used to scaffold the learning of writing forms, and providing extra time
to allow ESL/ELD students to be successful.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Sesuai penyesuaian untuk pendekatan pengajaran, tingkat tantangan dalam
bahan yang digunakan, dan dalam penggunaan penilaian alat harus dibuat dalam rangka untuk mengatasi
kebutuhan-kebutuhan khusus Siswa ESL waktu-tua. Penyesuaian dapat mencakup menggunakan kata jaring
untuk membantu siswa membangun kosa kata dan mengekspresikan diri lebih jelas ketika menulis,
menyediakan Kamus dwibahasa, mengatur rekan Les, memasok Grafik Organiser
yang dapat digunakan untuk perancah belajar menulis bentuk, dan memberikan tambahan waktu
untuk memungkinkan siswa ESL waktu-tua untuk menjadi sukses.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Penyesuaian sesuai dengan pendekatan instruksional, dengan tingkat tantangan dalam
bahan yang digunakan, dan dalam penggunaan alat penilaian harus dilakukan dalam rangka mengatasi
kebutuhan khusus siswa ESL / ELD. Penyesuaian bisa termasuk menggunakan jaring kata
untuk membantu siswa membangun kosa kata dan mengekspresikan diri dengan lebih jelas saat menulis,
menyediakan kamus bilingual, mengatur tutor teman sebaya, memasok penyelenggara grafis
yang dapat digunakan untuk perancah pembelajaran bentuk tulisan, dan menyediakan waktu ekstra
untuk memungkinkan ESL / ELD siswa untuk menjadi sukses.