The standard : the history and nat

The standard : the history and nature of science illustrates different aspects of scientific inquiry, the human aspect of science, and the role of science in the development of various cultures.
The benchmark : by the end of fourth grade, student will develop an urderstanding of science as a human endeavor.
Sample Indicators :
• Reseach and report on the contributions to science and technology troughorut history by men and women scientists of diverse cultures.
• Research and report on how science is used in different carees.
• Reseach and report on how curret scientific discoveries illustrate that science is an ongoing process.
Benchmark : By the end of eighth grade, student will develop an understanding of the history of science.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Standar: sejarah dan sifat ilmu pengetahuan menggambarkan berbagai aspek penyelidikan ilmiah, aspek manusia ilmu pengetahuan dan peran iptek dalam pengembangan berbagai budaya. Benchmark: pada akhir keempat kelas, siswa akan mengembangkan urderstanding ilmu sebagai usaha manusia. Indikator sampel: • Penelitian dan laporan kontribusi untuk sejarah ilmu pengetahuan dan teknologi troughorut oleh pria dan wanita ilmuwan beragam budaya. • Penelitian dan laporan mengenai bagaimana sains digunakan di berbeda carees. • Penelitian dan laporan mengenai bagaimana penemuan-penemuan ilmiah curret menggambarkan bahwa sains adalah proses yang berkelanjutan. Benchmark: Pada akhir kelas delapan, siswa akan mengembangkan pemahaman tentang sejarah ilmu pengetahuan.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Standar: sejarah dan sifat ilmu pengetahuan menggambarkan aspek yang berbeda dari penyelidikan ilmiah, aspek manusia dari ilmu pengetahuan, dan peran ilmu dalam pengembangan berbagai budaya.
Benchmark: pada akhir kelas empat, siswa akan mengembangkan urderstanding dari ilmu sebagai usaha manusia.
Indikator
Contoh:. • Reseach dan melaporkan kontribusi untuk ilmu pengetahuan dan teknologi troughorut sejarah dengan pria dan wanita ilmuwan dari beragam budaya
• Penelitian dan melaporkan tentang bagaimana ilmu pengetahuan digunakan dalam carees yang berbeda.
• Reseach dan melaporkan tentang bagaimana curret penemuan ilmiah menggambarkan bahwa ilmu adalah proses yang berkelanjutan.
Benchmark: Pada akhir kelas delapan, siswa akan mengembangkan pemahaman tentang sejarah ilmu pengetahuan.