Hasil (
Bahasa Indonesia) 1:
[Salinan]Disalin!
ReferensiBaki, A., & Bell, A. (1997). 2UWD|÷UHWLP PDWHPDWLN |÷UHWLPL $QNDUD < NVHN g÷UHWLP. XUXOXBehr, M. & posting, T. (1992). Mengajar bilangan dan konsep-konsep desimal. Diakses pada 25 April 2014,dari http://www.cehd.umn.edu/rationalnumberproject/92_2.html% LOJLQ 7 $NEDLU. /LVH 6ÕQÕI |÷UHQFLOHULQLQ RQGDOÕN VDÕODUÕ RUXPODPD YH XJXODPDGD VDKLS ROGXNODUÕ NDYUDP DQÕOJÕODUÕ. DVWDPRQX (÷LWLP ' HUJLVL, 10(1), 109-118.dHSQL 6 $YDFÕ + ù. HOHú (6HUWLILND |÷UHQFLOHULQLQ IL] LN NDYUDPODUÕQÕ DQODPD G] HOHUL makalah yang dipresentasikan di X. Ulusal E÷itim Ø Bilimleri Kongresi $EDQW]] HW %DVDO hQLYHUVLWHVL % ROXdÕQDU & + % HQ DWÕU (2QGDOÕN VDÕODUÕQ NDUúÕODúWÕUÕOPDVÕQGDNL DQÕOJÕODUÕQ tespiti 6HOoXN hQLYHUVLWHVL (÷LWLP) DN OWHVL) LOLPOHULDergisi, 8(2), 43-52.$UWXW 3 7DUÕP. øON|÷UHWLP |÷UHQFLOHULQLQ EDVDPDN GH÷HU NDYUDPÕQÕ DQODPD G] HOHUL (÷LWLPGH. XUDP YH 8JXODPD, 2 (1), 26-36. Rambut, J. F., Anderson, R. E., Tatham, R. L., & hitam, C. W. (1998). Analisis data multivariat (edisi ke-5). Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall.Moloney, K., & Stacey, K. (1996). Pemahaman desimal. Pengajar Matematika Australia, 52(1), 4-8.Dewan Nasional guru matematika. (2000). prinsip-prinsip dan standar matematika sekolah. Reston, VA: penulis. Resnick, P. L. B., Amerika, Leonard, F., Magone, M., Omanson, S., Peled, I. (1989). Dasar-dasar konseptual aritmatika kesalahan: kasus desimal pecahan. Jurnal penelitian di pendidikan matematika, 20(1), 8-27.
Sedang diterjemahkan, harap tunggu..
