7.TTW ask students if they can thin

7.TTW ask students if they can think of a ratio to find probability that will work every time. Tell them that mathematicians call this theoretical probability.

Number of outcomes in the event (draw on board) over the
Number of possible outcomes


Conclusion:

1.TLW estimate outcomes of experiments using dice rolling. The students will determine the possibilities for rolling a 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, and 12. They will each roll their dice twenty times. They will record their data individually and then students will combine their answers with their partners.

2.The students will make a prediction of what they think the class results would be. Each group will give their actual results. TTW write the results for each group on the board. (Ex. 1- 4/40 + 6/40 + 4/40 + 3/40 + 1/40 = 18/40) When they are added, TTW record the total results on the graph she constructed on Kid Pix. Students will compare the actual results with the prediction made before.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

7. TTW bertanya kepada siswa jika mereka dapat berpikir rasio untuk menemukan kemungkinan yang akan bekerja setiap waktu. Katakan kepada mereka bahwa matematikawan panggilan ini teori probabilitas.Jumlah hasil dalam acara (menarik di papan) atasJumlah hasil mungkinKesimpulan:1. TLW memperkirakan hasil dari percobaan menggunakan dadu bergulir. Siswa akan menentukan kemungkinan untuk menggulung 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 dan 12. Mereka akan setiap roll dadu mereka dua puluh kali. Mereka akan merekam data mereka secara individu dan kemudian siswa akan menggabungkan jawaban mereka dengan pasangan mereka.2. anak akan membuat prediksi apa yang mereka pikirkan kelas hasilnya akan. Setiap kelompok akan memberikan hasil yang sebenarnya. TTW menulis hasil untuk setiap kelompok di Dewan. (Keluaran 1 - 4/40 + 6/40 + 4/40 + 3/40 + 1/40 = 18/40) Ketika mereka ditambahkan, TTW mencatat hasil total pada grafik ia dibangun pada anak Pix. Siswa akan membandingkan hasil aktual dengan prediksi yang telah dibuat sebelumnya.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

7.TTW tanyakan kepada siswa apakah mereka dapat memikirkan rasio untuk menemukan kemungkinan yang akan bekerja setiap waktu. Katakan kepada mereka bahwa matematika menyebut kemungkinan teoritis ini. Jumlah hasil di acara (menggambar di papan tulis) selama Jumlah kemungkinan hasil Kesimpulan: 1.TLW hasil perkiraan percobaan menggunakan dadu bergulir. Para siswa akan menentukan kemungkinan bergulir 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, dan 12. Mereka masing-masing akan melempar dadu mereka dua puluh kali. Mereka akan merekam data mereka secara individu dan kemudian siswa akan menggabungkan jawaban mereka dengan pasangan mereka. 2. siswa akan membuat prediksi apa yang mereka pikir hasil kelas akan. Setiap kelompok akan memberikan hasil aktual mereka. TTW menulis hasil untuk masing-masing kelompok di papan tulis. (Ex. 1- ​​4/40 + 6/40 + 4/40 + 3/40 + 1/40 = 18/40) Ketika mereka ditambahkan, TTW mencatat hasil keseluruhan pada grafik ia dibangun di Kid Pix. Siswa akan membandingkan hasil aktual dengan prediksi yang dibuat sebelumnya.