Two experiments on interference in

Two experiments on interference in verbal learning by osgood ( 83,84) were explicitly designed to test certain hypotheses regarding the nature of meaning. The following hypotheses were set up : (1) words of opposed meaning are so because they elicit reciprocally antagonistic mediating processes. (2) Repeated reinforcements of the association

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Dua eksperimen di campur tangan dalam verbal belajar dengan osgood (83,84) secara eksplisit dirancang untuk menguji hipotesis tertentu mengenai sifat makna. Hipotesis berikut didirikan: kata-kata (1) menentang makna yang demikian karena mereka mendatangkan timbal balik antagonis proses mediasi. (2) berulang bala bantuan dari Asosiasi

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Dua percobaan pada gangguan dalam belajar verbal oleh Osgood (83,84) secara eksplisit dirancang untuk menguji hipotesis tertentu mengenai sifat makna. Hipotesis berikut didirikan: (1) kata-kata makna menentang begitu karena mereka menimbulkan proses mediasi timbal balik antagonis. (2) bala berulang asosiasi