METHODSigh (2006: 99) defines, “Method is a style of conducting a rese terjemahan - METHODSigh (2006: 99) defines, “Method is a style of conducting a rese Bahasa Indonesia Bagaimana mengatakan

METHODSigh (2006: 99) defines, “Met

METHOD
Sigh (2006: 99) defines, “Method is a style of conducting a research work
which is determined by the nature of the problem”. This research uses descriptive
method as suggested by Borg ( 1981:129) descriptive method is aimed at
describing the characteristics of subjects of the science. The population of this
research is the Tenth Grade Student of SMAN I Siantan in Academic Year
2012/2013, which consist of 122 students, namely: Class A, Class B, Class C and
Class D.
Technique used in this research is observation that is an indirect
observation technique that means the observation is done to the students who have
the problem as the samples. This technique is applied to collect the data by
administering questionnaire which is constructed for the purpose of this research.
The tool of collecting data in this research is the questionnaire. This type
of questionnaire is open form questionnaire. According to Hadi (2004:179) argues
that an open form questionnaire gives the opportunity to the students to give the
answers of the questions freely. The questionnaires will be given to the students
individually. The questionnaires are about the students’ preparations in facing
English proficiency test. After collecting data from the questionnaires, the writer
analyzes the findings in order to know the students of preparations. The kind of
instrument is specially used in accordance with the purposes of this research that
is to get the preparations of the students in facing the English proficiency test.
In analyzing data, the writer uses descriptive analysis technique
(percentage). It will be described in the percentage and the formula is as follows:
P=
0/5000
Dari: -
Ke: -
Hasil (Bahasa Indonesia) 1: [Salinan]
Disalin!
METODEMendesah (2006:99) mendefinisikan, "metode adalah gaya melakukan pekerjaan penelitianyang ditentukan oleh sifat dari masalah". Penelitian ini menggunakan deskriptifmetode seperti yang disarankan oleh Borg (1981:129) metode deskriptif ditujukanmenggambarkan Karakteristik dari subyek ilmu. Populasi inipenelitian adalah Siantan kesepuluh kelas siswa dari SMAN I tahun akademik2012/2013, yang terdiri dari mahasiswa 122, yaitu: kelas A, B kelas, kelas C danD. kelasTeknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah pengamatan yang tidak langsungteknik observasi yang berarti pengamatan dilakukan untuk siswa yang memilikimasalah sebagai sampel. Teknik ini diterapkan untuk mengumpulkan data olehpemberian kuesioner yang dibangun untuk tujuan penelitian ini.Alat mengumpulkan data dalam penelitian ini adalah kuesioner. Tipe inikuesioner adalah kuesener formulir terbuka. Menurut Hadi (2004:179) berpendapatbahwa kuesioner formulir terbuka memberikan kesempatan kepada siswa untuk memberikanjawaban pertanyaan dengan bebas. Kuesioner akan diberikan kepada siswasecara individual. Kuesioner adalah tentang persiapan siswa dalam menghadapiTes kemahiran berbahasa Inggris. Setelah mengumpulkan data dari kuesioner, penulismenganalisa temuan untuk mengetahui siswa persiapan. Jenis dariinstrumen khusus digunakan sesuai dengan tujuan-tujuan ini penelitian yangadalah untuk mendapatkan persiapan siswa menghadapi tes kemahiran berbahasa Inggris.Dalam menganalisis data, penulis menggunakan teknik analisis deskriptif(persentase). Itu akan dijelaskan dalam persentase dan rumus adalah sebagai berikut:P=
Sedang diterjemahkan, harap tunggu..
Hasil (Bahasa Indonesia) 2:[Salinan]
Disalin!
Sedang diterjemahkan, harap tunggu..
Hasil (Bahasa Indonesia) 3:[Salinan]
Disalin!
Sedang diterjemahkan, harap tunggu..
 
Bahasa lainnya
Dukungan alat penerjemahan: Afrikans, Albania, Amhara, Arab, Armenia, Azerbaijan, Bahasa Indonesia, Basque, Belanda, Belarussia, Bengali, Bosnia, Bulgaria, Burma, Cebuano, Ceko, Chichewa, China, Cina Tradisional, Denmark, Deteksi bahasa, Esperanto, Estonia, Farsi, Finlandia, Frisia, Gaelig, Gaelik Skotlandia, Galisia, Georgia, Gujarati, Hausa, Hawaii, Hindi, Hmong, Ibrani, Igbo, Inggris, Islan, Italia, Jawa, Jepang, Jerman, Kannada, Katala, Kazak, Khmer, Kinyarwanda, Kirghiz, Klingon, Korea, Korsika, Kreol Haiti, Kroat, Kurdi, Laos, Latin, Latvia, Lituania, Luksemburg, Magyar, Makedonia, Malagasi, Malayalam, Malta, Maori, Marathi, Melayu, Mongol, Nepal, Norsk, Odia (Oriya), Pashto, Polandia, Portugis, Prancis, Punjabi, Rumania, Rusia, Samoa, Serb, Sesotho, Shona, Sindhi, Sinhala, Slovakia, Slovenia, Somali, Spanyol, Sunda, Swahili, Swensk, Tagalog, Tajik, Tamil, Tatar, Telugu, Thai, Turki, Turkmen, Ukraina, Urdu, Uyghur, Uzbek, Vietnam, Wales, Xhosa, Yiddi, Yoruba, Yunani, Zulu, Bahasa terjemahan.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: