We use the term “scientific abilitie

We use the term “scientific abilities” to describe some of
the most important procedures, processes, and methods that
scientists use when constructing knowledge and when solving
experimental problems. We use the term scientific abilities
instead of science-process skills to underscore that these
are not automatic skills, but are instead processes that students
need to use reflectively and critically

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Kita menggunakan istilah "scientific kemampuan" untuk menggambarkan beberapaprosedur yang paling penting, proses, dan metode yangilmuwan gunakan ketika membangun pengetahuan dan ketika menyelesaikanmasalah eksperimental. Kami menggunakan istilah scientific kemampuanbukan ilmu-proses keterampilan untuk menekankan bahwa initidak otomatis keterampilan, tetapi sebaliknya proses siswaperlu menggunakan reflectively dan kritis

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Kami menggunakan istilah "ilmiah kemampuan" untuk menggambarkan beberapa
yang paling penting prosedur, proses, dan metode yang
ilmuwan gunakan ketika membangun pengetahuan dan ketika memecahkan
masalah eksperimental. Kami menggunakan istilah ilmiah kemampuan fi c
bukan keterampilan ilmu-proses untuk menggarisbawahi bahwa ini
tidak keterampilan otomatis, tetapi bukan proses yang siswa
perlu menggunakan re fl secara efektif dan kritis