Professor : You are a Christian, ar

Professor : You are a Christian, aren’t you, son ?
Student : Yes, sir.
Professor: So, you believe in GOD ?
Student : Absolutely, sir.
Professor : Is GOD good ?
Student : Sure.
Professor: Is GOD all powerful ?
Student : Yes.
Professor: My brother died of cancer even though he prayed to GOD to heal him. Most of us would attempt to help others who are ill. But GOD didn’t. How is this GOD good then? Hmm?
(Student was silent.)
Professor: You can’t answer, can you ? Let’s start again, young fella. Is GOD good?
Student : Yes.
Professor: Is satan good ?
Student : No.
Professor: Where does satan come from ?
Student : From … GOD …
Professor: That’s right. Tell me son, is there evil in this world?
Student : Yes.
Professor: Evil is everywhere, isn’t it ? And GOD did make everything. Correct?
Student : Yes.
Professor: So who created evil ?
(Student did not answer.)
Professor: Is there sickness? Immorality? Hatred? Ugliness? All these terrible things exist in the world, don’t they?
Student : Yes, sir.
Professor: So, who created them ?
(Student had no answer.)
Professor: Science says you have 5 Senses you use to identify and observe the world around you. Tell me, son, have you ever seen GOD?
Student : No, sir.
Professor: Tell us if you have ever heard your GOD?
Student : No , sir.
Professor: Have you ever felt your GOD, tasted your GOD, smelt your GOD? Have you ever had any sensory perception of GOD for that matter?
Student : No, sir. I’m afraid I haven’t.
Professor: Yet you still believe in Him?
Student : Yes.
Professor : According to Empirical, Testable, Demonstrable Protocol, Science says your GOD doesn’t exist. What do you say to that, son?
Student : Nothing. I only have my faith.
Professor: Yes, faith. And that is the problem Science has.
Student : Professor, is there such a thing as heat?
Professor: Yes.
Student : And is there such a thing as cold?
Professor: Yes.
Student : No, sir. There isn’t.
(The lecture theater became very quiet with this turn of events.)
Student : Sir, you can have lots of heat, even more heat, superheat, mega heat, white heat, a little heat or no heat. But we don’t have anything called cold. We can hit 458 degrees below zero which is no heat, but we can’t go any further after that. There is no such thing as cold. Cold is only a word we use to describe the absence of heat. We cannot measure cold. Heat is energy. Cold is not the opposite of heat, sir, just the absence of it.
(There was pin-drop silence in the lecture theater.)
Student : What about darkness, Professor? Is there such a thing as darkness?
Professor: Yes. What is night if there isn’t darkness?
Student : You’re wrong again, sir. Darkness is the absence of something. You can have low light, normal light, bright light, flashing light. But if you have no light constantly, you have nothing and its called darkness, isn’t it? In reality, darkness isn’t. If it is, well you would be able to make darkness darker, wouldn’t you?
Professor: So what is the point you are making, young man ?
Student : Sir, my point is your philosophical premise is flawed.
Professor: Flawed ? Can you explain how?
Student : Sir, you are working on the premise of duality. You argue there is life and then there is death, a good GOD and a bad GOD. You are viewing the concept of GOD as something finite, something we can measure. Sir, Science can’t even explain a thought. It uses electricity and magnetism, but has never seen, much less fully understood either one. To view death as the opposite of life is to be ignorant of the fact that death cannot exist as a substantive thing.
Death is not the opposite of life: just the absence of it. Now tell me, Professor, do you teach your students that they evolved from a monkey?
Professor: If you are referring to the natural evolutionary process, yes, of course, I do.
Student : Have you ever observed evolution with your own eyes, sir?
(The Professor shook his head with a smile, beginning to realize where the argument was going.)
Student : Since no one has ever observed the process of evolution at work and cannot even prove that this process is an on-going endeavor. Are you not teaching your opinion, sir? Are you not a scientist but a preacher?
(The class was in uproar.)
Student : Is there anyone in the class who has ever seen the Professor’s brain?
(The class broke out into laughter. )
Student : Is there anyone here who has ever heard the Professor’s brain, felt it, touched or smelt it? No one appears to have done so. So, according to the established Rules of Empirical, Stable, Demonstrable Protocol, Science says that you have no brain, sir. With all due respect, sir, how do we then trust your lectures, sir?
(The room was silent. The Professor stared at the student, his face unfathomable.)
Professor: I guess you’ll have to take them on faith, son.
Student : That is it sir … Exactly ! The link between man & GOD is FAITH. That is all that keeps things alive and moving.

P.S.
I believe you have enjoyed the conversation. And if so, you’ll probably want your friends / colleagues to enjoy the same, won’t you?
Forward this to increase their knowledge … or FAITH.
By the way, that student was EINSTEIN.
Share

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Profesor: Anda adalah seorang Kristen, tidak Anda, anak?Mahasiswa: Ya, sir.Profesor: Jadi, Anda percaya pada Tuhan?Mahasiswa: Tentu saja, sir.Profesor: Apakah Allah baik?Mahasiswa: yakin.Profesor: Apakah Allah berkuasa?Mahasiswa: Ya.Profesor: Saudara saya meninggal karena kanker meskipun ia berdoa kepada Tuhan untuk menyembuhkannya. Sebagian besar dari kita akan mencoba untuk membantu orang lain yang sakit. Tetapi Allah tidak. Bagaimana Apakah Allah ini baik maka? Hmm?(Siswa adalah diam.)Profesor: Anda tidak dapat menjawab, dapat Anda? Mari kita mulai lagi, anak muda. Apakah Allah baik?Mahasiswa: Ya.Profesor: Adalah setan baik?Mahasiswa: No.Profesor: Mana setan datang dari?Mahasiswa: dari... ALLAH...Profesor: Itu benar. Ceritakan anak, ada kejahatan di dunia ini?Mahasiswa: Ya.Profesor: Kejahatan adalah di mana-mana, bukan? Dan Allah membuat segala sesuatu. Benar?Mahasiswa: Ya.Profesor: Jadi yang menciptakan kejahatan?(Siswa tidak menjawab.)Profesor: Ada penyakit? Amoral? Kebencian? Keburukan? Semua hal mengerikan ini ada di dunia, tidak mereka?Mahasiswa: Ya, sir.Profesor: Jadi, yang menciptakan mereka?(Siswa tidak memiliki jawaban.)Profesor: Sains mengatakan Anda memiliki 5 indra Anda gunakan untuk mengidentifikasi dan mengamati dunia di sekitar Anda. Katakan padaku, anak, Apakah Anda pernah melihat Tuhan?Mahasiswa: Tidak, sir.Profesor: Beritahu kami jika Anda pernah mendengar Tuhan?Mahasiswa: Tidak, sir.Profesor: Apakah Anda pernah merasa Tuhan terasa ALLAHMU, berbau ALLAHMU? Apakah Anda pernah memiliki apapun pancaindera Tuhan untuk itu penting?Mahasiswa: Tidak, sir. Aku takut aku tidak.Profesor: Belum Anda masih percaya kepadanya?Mahasiswa: Ya.Profesor: Menurut empiris, kapanpun, protokol yang dapat dibuktikan, Sains mengatakan Tuhan tidak ada. Apa yang Anda katakan kepada anak itu?Mahasiswa: tidak ada. Saya hanya memiliki iman saya.Profesor: Ya, iman. Dan itu adalah masalah ilmu memiliki.Mahasiswa: Profesor, ada hal-hal seperti panas?Profesor: Ya.Mahasiswa: Dan apakah ada hal-hal seperti dingin?Profesor: Ya.Mahasiswa: Tidak, sir. Tidak ada.(Teater kuliah menjadi sangat tenang dengan ini pergantian peristiwa.)Mahasiswa: Sir, Anda dapat memiliki banyak panas, panas bahkan lebih, superheat, mega panas, panas putih, sedikit panas atau tidak panas. Tapi kita tidak memiliki apa-apa yang disebut dingin. Kita dapat menekan 458 derajat di bawah nol yang tidak panas, tapi kita tidak bisa pergi lebih lanjut setelah itu. Ada ada hal seperti dingin. Dingin adalah hanya sebuah kata yang kita gunakan untuk menggambarkan ketiadaan panas. Kita tidak bisa mengukur dingin. Panas adalah energi. Dingin bukanlah kebalikan dari panas, sir, sekadar ketiadaan itu.(Ada pin-drop keheningan di teater kuliah.)Mahasiswa: Bagaimana dengan kegelapan, Profesor? Apakah ada hal-hal seperti kegelapan?Profesor: Ya. Apakah malam jika tidak ada kegelapan?Mahasiswa: Anda salah lagi, sir. Kegelapan adalah tidak adanya sesuatu. Anda dapat memiliki cahaya rendah, lampu biasa, terang lampu. Tapi jika Anda memiliki cahaya tidak terus-menerus, Anda memiliki apa-apa dan kegelapan yang disebut, bukan? Pada kenyataannya, kegelapan tidak. Jika itu, baik Anda akan mampu membuat kegelapan lebih gelap, kan?Profesor: Jadi apa adalah titik Anda membuat, pria muda?Mahasiswa: Sir, maksud saya adalah premis falsafah Anda Cacat.Profesor: Cacat? Anda dapat menjelaskan bagaimana?Mahasiswa: Sir, Anda bekerja pada premis dualitas. Anda berpendapat ada kehidupan dan kemudian ada kematian, satu Tuhan baik dan satu Tuhan jahat. Anda melihat konsep Tuhan sebagai sesuatu yang terbatas, sesuatu yang kita dapat mengukur. Sir, ilmu bahkan tidak bisa menjelaskan pikiran. Itu menggunakan listrik dan magnetisme, tetapi telah pernah dilihat, apalagi sepenuhnya dipahami salah satu. Untuk melihat kematian sebagai kebalikan dari hidup adalah untuk menjadi bodoh fakta bahwa kematian tidak ada sebagai hal substantif.Kematian bukanlah kebalikan dari hidup: sekadar ketiadaan itu. Sekarang katakan padaku, profesor, Anda mengajar siswa Anda bahwa mereka berevolusi dari monyet?Profesor: Jika Anda mengacu pada proses evolusi alami, ya, tentu saja, saya lakukan.Mahasiswa: Telah Anda pernah mengamati evolusi dengan mata Anda sendiri, sir?(Profesor menggelengkan kepala dengan senyum, mulai menyadari mana argumen pergi.)Mahasiswa: Karena tidak ada yang telah pernah mengamati proses evolusi di tempat kerja dan bahkan tidak bisa membuktikan bahwa proses ini adalah upaya terus-menerus. Anda tidak mengajar pendapat Anda, sir? Apakah Anda bukan seorang ilmuwan, tetapi seorang pengkhotbah?(Kelas berada dalam keadaan gempar.)Mahasiswa: Apakah ada orang di kelas yang pernah melihat sang profesor otak?(Kelas pecah menjadi tawa.)Mahasiswa: Apakah ada orang di sini yang pernah mendengar sang profesor otak, merasa, menyentuh atau rasakan? Tidak ada yang tampaknya telah melakukannya. Jadi, menurut aturan didirikan empiris, stabil, protokol yang dapat dibuktikan, Sains mengatakan bahwa Anda memiliki otak tidak, sir. Dengan segala hormat, Pak, bagaimana kita kemudian percaya kuliah Anda, sir?(Kamar adalah diam. Profesor menatap mahasiswa, wajahnya tak terduga.)Profesor: saya kira Anda akan harus mengambil mereka pada iman, anak.Mahasiswa: Thats it sir... Persis! Link antara manusia & Tuhan adalah iman. Itulah semua yang membuat hal-hal hidup dan bergerak.PSSaya percaya Anda telah menikmati percakapan. Dan jika demikian, Anda mungkin akan ingin teman-teman / rekan-rekan untuk menikmati sama, tidak akan Anda?Maju ini untuk meningkatkan pengetahuan... atau iman mereka.By the way, bahwa siswa adalah EINSTEIN.Berbagi