Despite concern surrounding the men

Despite concern surrounding the mental health of students, brought about by the
government’s policy of widening participation and increasing demands upon
students, the effectiveness of student counselling has been a neglected research
area. This study examines data from seven UK student counselling services using
the CORE System in the routine evaluation of their services. Results indicate that
counselling is effective, with 70% (service range 67% to 83%) of clients with
outcome measures available showing reliable improvement on the CORE-OM
from pre- to post-therapy. However, students who complete a course of
counselling show significantly greater improvement, according to practitioner
pre- and post-therapy severity ratings of depression and anxiety, than those
clients who drop out or have an unplanned therapy ending (effect size 1.03, 0.85,
respectively). The stage at which students drop out of therapy is important, with
those students dropping out of therapy before the third session being the most
vulnerable. The implications of these findings are discussed.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Meskipun kekhawatiran seputar kesehatan mental siswa, dibawa olehkebijakan pemerintah pelebaran partisipasi dan meningkatkan tuntutan kepadasiswa, efektivitas mahasiswa konseling telah diabaikan penelitiandaerah. Studi ini meneliti data dari tujuh UK konseling Layanan siswa menggunakanSistem inti dalam evaluasi rutin layanan mereka. Hasil menunjukkan bahwakonseling efektif, dengan 70% (Layanan berbagai 67% sampai 83%) dari klien denganhasil langkah-langkah perbaikan dapat diandalkan tersedia menampilkan pada inti-OMdari pra-pasca terapi. Namun, siswa yang menyelesaikan kursuskonseling Tampilkan perbaikan secara signifikan lebih besar, menurut praktisiRating keparahan pra- dan pasca terapi depresi dan kecemasan, daripadaklien yang drop out atau memiliki terapi yang tidak direncanakan berakhir (efek ukuran 1,03, 0.85,masing-masing). Tahap di mana siswa putus terapi ini penting, denganPara pelajar yang putus terapi sebelum sesi ketiga yang palingrentan. Implikasi dari Temuan ini dibahas.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Meskipun kekhawatiran seputar kesehatan mental siswa, dibawa oleh
kebijakan pemerintah pelebaran partisipasi dan meningkatkan tuntutan pada
siswa, efektivitas konseling mahasiswa telah menjadi penelitian diabaikan
daerah. Penelitian ini menguji data dari tujuh UK layanan konseling siswa menggunakan
Sistem CORE dalam evaluasi rutin layanan mereka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
konseling efektif, dengan 70% (layanan kisaran 67% sampai 83%) dari klien dengan
ukuran hasil yang tersedia menunjukkan perbaikan terpercaya di CORE-OM
dari pra ke pasca-terapi. Namun, siswa yang menyelesaikan kursus
konseling acara signifikan peningkatan yang lebih besar, menurut praktisi
sebelum dan peringkat pasca-terapi keparahan depresi dan kecemasan, dibandingkan
klien yang putus atau memiliki terapi yang tidak direncanakan berakhir (efek ukuran 1,03, 0,85,
masing-masing ). Tahap di mana siswa drop out dari terapi ini penting, dengan
para pelajar putus terapi sebelum sesi ketiga yang paling
rentan. Implikasi dari temuan ini dibahas.