Given the continued growth of the L

Given the continued growth of the Latino population in the United States and the
long history of schools not serving Latino students, it would be hazardous for the
education community to not address their needs. Under the premise that it can reveal,
both obstacles and sources of resilience/perseverance, this research study will examine
the schooling experiences of Latino graduates who nearly left high school or did leave
but then returned to complete their diploma requirements. The data were collected during
the summer of 2014. The purpose of this study was to better understand and
acknowledge, from the graduates’ perspectives, what schools did or did not do to help
them complete graduation requirements. This study is based upon six interviews of
graduates of a large (by regional standards) Midwestern school district. The graduates
responded to open-ended questions that guided our conversation.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Mengingat pertumbuhan populasi Latino di Amerika Serikat dansejarah panjang dari sekolah-sekolah yang tidak melayani siswa Latino, itu akan menjadi berbahaya untukpendidikan masyarakat tidak kebutuhan mereka. Di bawah premis yang dapat mengungkapkan,kedua rintangan dan sumber ketahanan ketekunan, penelitian ini akan memeriksapengalaman sekolah Latino lulusan yang hampir meninggalkan sekolah tinggi atau itu meninggalkantetapi kemudian kembali untuk menyelesaikan persyaratan diploma. Data yang dikumpulkan selamamusim panas tahun 2014. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk lebih memahami danmengakui, dari perspektif lulusan, apa sekolah lakukan atau tidak lakukan untuk membantumereka menyelesaikan persyaratan kelulusan. Studi ini didasarkan pada enam wawancaralulusan dari distrik sekolah Midwestern besar (oleh standar regional). Lulusanmenanggapi pertanyaan-pertanyaan terbuka yang dipandu percakapan kami.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Mengingat pertumbuhan lanjutan dari penduduk Latino di Amerika Serikat dan
sejarah panjang sekolah tidak melayani mahasiswa Latino, itu akan berbahaya bagi
komunitas pendidikan untuk tidak memenuhi kebutuhan mereka. Di bawah premis bahwa hal itu dapat mengungkapkan,
kedua hambatan dan sumber ketahanan / ketekunan, penelitian ini akan meneliti
pengalaman schooling lulusan Latino yang hampir meninggalkan sekolah tinggi atau tidak meninggalkan
tapi kemudian kembali untuk melengkapi persyaratan ijazah mereka. Data dikumpulkan selama
musim panas 2014. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk lebih memahami dan
mengakui, dari perspektif lulusan ', apa yang sekolah lakukan atau tidak lakukan untuk membantu
mereka persyaratan kelulusan lengkap. Penelitian ini didasarkan pada enam wawancara dari
lulusan dari besar (oleh standar regional) distrik sekolah Midwestern. Para lulusan
menanggapi pertanyaan untuk membuka-berakhir yang dipandu percakapan kami.