Absenteeism from school is a seriou

Absenteeism from school is a serious public health issue for mental health professionals, physicians, and educators. The prevalence of unexcused absences from school exceeds that of major childhood behavior disorders and is a key risk factor for violence, injury, substance use, psychiatric disorders, and economic deprivation. This article involves a contemporary research review on absenteeism prevalence, comorbid physical and psychiatric conditions, classification, contextual risk factors, cross-cultural variables, assessment, intervention, and outcome. Contextual risk factors include homelessness and poverty, teenage pregnancy, school violence and victimization, school climate and connectedness, parental involvement, and family variables, among others. A description of intervention includes medical, clinical, and systemic interventions. Medical professionals, community- and school-based mental health professionals, and educators are encouraged to fully understand the parameters of school absenteeism to develop better, consensual policies regarding definition, classification, assessment, and intervention of youths with problematic school absenteeism.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Ketidakhadiran sekolah adalah masalah kesehatan masyarakat serius bagi para profesional kesehatan mental, dokter, dan pendidik. Prevalensi unexcused absen dari sekolah melebihi bahwa masa kanak-kanak utama perilaku gangguan dan merupakan faktor risiko utama untuk kekerasan, cedera, penggunaan zat, gangguan kejiwaan, dan kesulitan ekonomi. Artikel ini melibatkan peninjauan penelitian kontemporer pada prevalensi ketidakhadiran, kondisi komorbiditas fisik dan psikiatris, klasifikasi, faktor-faktor risiko yang kontekstual, Antarbudaya variabel, penilaian, intervensi, dan hasil. Faktor-faktor risiko yang kontekstual termasuk tunawisma dan kemiskinan, kehamilan remaja, kekerasan sekolah dan korban, sekolah iklim dan keterhubungan, keterlibatan orang tua dan keluarga variabel, antara lain. Deskripsi intervensi mencakup intervensi medis, klinis, dan sistemik. Profesional medis, profesional kesehatan mental berbasis komunitas dan sekolah, dan pendidik didorong untuk sepenuhnya memahami parameter absensi sekolah untuk mengembangkan lebih baik, konsensual kebijakan mengenai definisi, klasifikasi, penilaian dan intervensi dari pemuda dengan absensi sekolah bermasalah.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Ketidakhadiran dari sekolah merupakan masalah kesehatan masyarakat yang serius bagi para profesional kesehatan mental, dokter, dan pendidik. Prevalensi absen unexcused dari sekolah melebihi dari gangguan perilaku masa kanak-kanak utama dan merupakan faktor risiko utama untuk kekerasan, cedera, penggunaan narkoba, gangguan kejiwaan, dan kesulitan ekonomi. Artikel ini melibatkan review penelitian kontemporer tentang prevalensi absensi, kondisi fisik dan kejiwaan komorbiditas, klasifikasi, faktor risiko kontekstual, variabel lintas-budaya, penilaian, intervensi, dan hasil. Faktor risiko kontekstual termasuk tunawisma dan kemiskinan, kehamilan remaja, kekerasan di sekolah dan korban, iklim sekolah dan keterhubungan, keterlibatan orang tua, dan variabel keluarga, antara lain. Deskripsi intervensi termasuk intervensi medis, klinis, dan sistemik. profesional medis, komunitas dan sekolah berbasis profesional kesehatan mental, dan pendidik didorong untuk memahami parameter ketidakhadiran sekolah untuk berkembang lebih baik, kebijakan konsensual mengenai definisi, klasifikasi, penilaian, dan intervensi dari pemuda dengan absensi sekolah bermasalah.