Balanced Scorecard, the performance

Balanced Scorecard, the performance tool in higher education: Establishment of performance indicators
Abstract

The objective of this paper is to identify within the process of developing a dashboard and specifically the process of selection of performance indicators for a higher education institution, with all the difficulties that may generate the choice of these indicators, and this for a better response to the expectations and the needs of users. The development of a set of indicators of direction seems to be a delicate exercise.

1. Introduction

In a context characterized by mutations as far as the governance of the educational institutions of authorities gave more autonomy to these higher institutions with an aim to improve their performance. In return for this autonomy, the authorities require these institutions to have their own development strategy, operational plans of implementation of their strategy with measurable and achievable goals, and the means of controlling and monitoring the achievement of these objectives.

In Morocco, the emergency program has been the subject of contracts between public authorities and the University for the development of the University.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Balanced Scorecard, alat kinerja dalam pendidikan tinggi: pembentukan indikator kinerjaAbstrak Tujuan dari makalah ini adalah untuk mengidentifikasi dalam proses pengembangan sebuah dashboard dan khusus proses pemilihan indikator kinerja untuk lembaga pendidikan tinggi, dengan semua kesulitan yang dapat menghasilkan pilihan indikator ini, dan ini untuk menanggapi lebih baik harapan dan kebutuhan pengguna. Perkembangan indikator arah tampaknya menjadi latihan yang halus.1. PendahuluanDalam konteks dicirikan oleh mutasi sejauh pemerintahan lembaga-lembaga pendidikan berwenang memberikan otonomi kepada lembaga-lembaga ini lebih tinggi dengan tujuan untuk meningkatkan kinerja mereka. Sebagai otonomi ini, pihak berwenang memerlukan lembaga-lembaga ini memiliki strategi pembangunan mereka sendiri, rencana operasional pelaksanaan strategi mereka dengan tujuan-tujuan yang terukur dan dapat dicapai, dan sarana pengendalian dan pemantauan pencapaian tujuan ini. Di Maroko, program darurat telah menjadi subjek kontrak antara pemerintah dan Universitas untuk pengembangan Universitas.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Seimbang Scorecard, alat kinerja dalam pendidikan tinggi: Pembentukan indikator kinerja
Abstrak Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi dalam proses pengembangan dashboard dan khususnya proses pemilihan indikator kinerja untuk lembaga pendidikan tinggi, dengan semua kesulitan yang dapat menghasilkan pilihan indikator ini, dan ini untuk respon yang lebih baik dengan harapan dan kebutuhan pengguna. Pengembangan seperangkat indikator arah tampaknya menjadi latihan yang halus. 1. Pendahuluan Dalam konteks ditandai dengan mutasi sejauh tata kelola lembaga pendidikan dari pemerintah memberi otonomi lebih ke lembaga-lembaga yang lebih tinggi dengan tujuan untuk meningkatkan kinerja mereka. Sebagai imbalan atas otonomi ini, pihak berwenang mewajibkan lembaga tersebut untuk memiliki strategi pembangunan mereka sendiri, rencana operasional pelaksanaan strategi mereka dengan terukur dan dapat dicapai tujuan, dan sarana pengendalian dan pemantauan pencapaian tujuan tersebut. Di Maroko, program darurat telah menjadi subjek kontrak antara otoritas publik dan University untuk pengembangan Universitas.