Implications for Design The charact

Implications for Design
The characteristics of the MetaCom service professionals have implications for the design of WBT training for their use. The SPs possess a considerable level of background knowledge and expertise upon which the designers can build. Instruction on the new system can center around how this system differs from previous, similar systems. A WBT delivery system may be appropriate as the learners are able to learn from textual and graphic information. The WBT system will be more popular with learners if designers incorporate strategies that simulate hands-on, on-the-job activities (perhaps with embedded interactive video). The designers will probably wish to restrict the level of learner control over content and pace of instruction. This can be achieved by using pretests or responses to practice exercises embedded in the instruction.
The designers may want to provide for some small group instruction so that SPs can practice, perhaps through role-playing, the human interactions required in training a customer to use the new system. The designers could use experienced and credible lecturers for some of the content. They may wish to reserve this costly medium for skills that are particularly difficult for these learners to acquire, such as the interpersonal skills.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Implikasi untuk desain Karakteristik dari para MetaCom layanan profesional memiliki implikasi untuk desain WBT pelatihan untuk mereka gunakan. SPs memiliki tingkat yang cukup latar belakang pengetahuan dan keahlian yang desainer dapat membangun. Instruksi pada sistem baru dapat pusat sekitar bagaimana sistem ini berbeda dari sebelumnya, mirip sistem. Sistem pengiriman WBT mungkin tepat sebagai peserta didik dapat belajar dari informasi tekstual dan grafis. Sistem WBT akan menjadi lebih populer dengan pelajar jika desainer menggabungkan strategi yang mensimulasikan aktivitas hands-on, on-the-job (mungkin dengan tertanam video interaktif). Desainer akan mungkin ingin membatasi tingkat pelajar kontrol atas konten dan kecepatan instruksi. Hal ini dapat dicapai dengan menggunakan Pretest atau tanggapan latihan tertanam dalam instruksi. Desainer mungkin ingin menyediakan untuk beberapa instruksi kelompok kecil sehingga dapat berlatih SPs, mungkin melalui peran, interaksi manusia yang diperlukan dalam pelatihan pelanggan untuk menggunakan sistem yang baru. Desainer dapat menggunakan dosen yang berpengalaman dan kredibel untuk beberapa konten. Mereka mungkin ingin memesan media ini mahal untuk keterampilan yang sangat sulit untuk peserta didik untuk memperoleh, seperti keterampilan interpersonal.