StudentsUrban and Regional Planning

Students

Urban and Regional Planning (MSc)

'My decision to study Urban and Regional Planning at the UvA was rather circumstantial. Initially, I was attracted to Amsterdam, on the one hand, for its pleasant and diverse scenery, and, on the other, for its bicycle culture. Only later did I realize that the Dutch have a long history in planning; indeed, the Netherlands as a whole is an engineered system. Coming from the seemingly untamed landscapes of Switzerland, this idea strikes me as unique.' Read Amanda Eyer's story about Urban and Regional Planning.




My name is Amanda Eyer and I come from Switzerland. A rich sequence of images arises when reflecting on my academic year at the UvA: Chatting with fellow students at the picnic of the Master introduction meeting; leaving a class wide-eyed and enlightened after a dazzling lecture; heatedly discussing a ‘planning’ topic during a coffee break; cycling around the city desperately trying to find an altered location of a course; studying far into the night at the main library with the company of countless other students; and slowly formulating the research question of my thesis during the conversations with my supervisor.

'The course Innovative international planning practices represented an undeniable highlight, taking place in an unconventional setting in the outskirts of Amsterdam, particularly suited to the theme addressed by the lectures: Modernism'

I never perceived my human geography background as a disadvantage. Yet, the programme’s focus on urban strategic projects, planning methods and practices – plus, in my specific case, GIS and a course centering on urban social challenges – was new to me. I highly appreciated the open format of most courses and enjoyed the interplay of Dutch scenarios and international case studies which shaped the study programme. Here in, the course Innovative international planning practices represented an undeniable highlight, taking place in an unconventional setting in the outskirts of Amsterdam, particularly suited to the theme addressed by the lectures: Modernism. Such configurations repeatedly gave me the impression that we Master students were not only taken seriously, but also stimulated to think critically, independently and differently.

'Although completing the thesis may be arduous, its achievement only represents a stepping stone into the even more challenging world of the urban planner'

My understanding of complex urban issues and multifaceted policy questions has undoubtedly been enhanced, as well as my ability to grasp and communicate a diversity of topics relating to the city. These competences, I feel, culminate in the Master’s thesis, a demanding and challenging task we were well prepared for. Although completing the thesis may be arduous, its achievement only represents a stepping stone into the even more challenging world of the urban planner.

Published by GSSS

Graduate School of Social Sciences

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Siswa

Urban dan perencanaan daerah (MSc)

' keputusan saya untuk studi perkotaan dan perencanaan daerah di UvA adalah agak situasional. Pada awalnya, saya sangat tertarik ke Amsterdam, di satu sisi, untuk pemandangan yang menyenangkan dan beragam, dan, di sisi lain, budaya sepeda. Hanya kemudian saya menyadari bahwa Belanda memiliki sejarah panjang dalam perencanaan; Memang, Belanda secara keseluruhan adalah sistem rekayasa. Datang dari lanskap yang tampaknya liar Swiss, ide ini menyerang saya sebagai unik.' Baca Amanda Eyer cerita tentang Urban dan perencanaan daerah.



namaku Amanda Eyer dan aku datang dari Swiss. Kaya urutan gambar timbul ketika merenungkan saya tahun akademik di UvA: Mengobrol dengan sesama mahasiswa di piknik Master pengenalan pertemuan; meninggalkan kelas mata terbelalak dan tercerahkan setelah kuliah menyilaukan; pernah mendiskusikan topik 'perencanaan' selama istirahat minum kopi; Bersepeda di sekitar kota berusaha keras untuk menemukan lokasi berubah tentu saja; belajar jauh ke dalam malam di Perpustakaan utama dengan perusahaan tak terhitung siswa lain; dan perlahan-lahan menyusun pertanyaan penelitian Tesis saya selama percakapan dengan pembimbing saya.

' lapangan internasional perencanaan praktik inovatif diwakili sorot tak terbantahkan, berlangsung dalam suasana tidak konvensional di pinggiran Amsterdam, sangat cocok untuk tema ditangani oleh kuliah: modernisme '

Saya tidak pernah dianggap latar belakang saya geografi manusia sebagai suatu kerugian. Namun, program ini fokus pada proyek strategis kota, perencanaan metode dan praktek-praktek- plus, dalam kasus saya spesifik, GIS dan lapangan berpusat pada tantangan sosial-adalah baru bagi saya. Saya sangat menghargai format terbuka sebagian besar program studi dan menikmati saling pengaruh antara skenario Belanda dan internasional studi kasus yang berbentuk program studi. Di sini, Lapangan internasional perencanaan praktik inovatif diwakili sorot tak terbantahkan, berlangsung dalam suasana tidak konvensional di pinggiran Amsterdam, sangat cocok untuk tema ditangani oleh kuliah: Modernisme. Konfigurasi tersebut berulang kali memberiku kesan bahwa kita menguasai siswa tidak hanya dianggap serius, tetapi juga dirangsang untuk berpikir kritis, mandiri dan berbeda.

'Meskipun menyelesaikan tesis mungkin sulit, prestasi yang hanya mewakili batu loncatan ke dunia lebih menantang perencana perkotaan'

Pemahaman saya tentang isu-isu perkotaan yang kompleks dan multifaset kebijakan pertanyaan tidak diragukan lagi telah ditingkatkan, serta kemampuan saya untuk memahami dan berkomunikasi topik yang berkaitan dengan kota yang beragam. Kompetensi ini, saya merasa, berujung pada Master tesis, menuntut dan menantang tugas kami juga siap untuk. Meskipun menyelesaikan tesis mungkin sulit, prestasi yang hanya mewakili batu loncatan ke dunia lebih menantang perencana perkotaan.

Diterbitkan oleh GSSS

lulus sekolah ilmu sosial

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Mahasiswa Perencanaan Wilayah dan Kota (MSc) 'Keputusan saya untuk belajar Perencanaan Kota dan Wilayah di UVA agak mendalam. Awalnya, saya tertarik ke Amsterdam, di satu sisi, untuk pemandangan yang menyenangkan dan beragam, dan, di sisi lain, budaya sepeda nya. Baru kemudian saya menyadari bahwa Belanda memiliki sejarah panjang dalam perencanaan; memang, Belanda secara keseluruhan adalah sistem rekayasa. Datang dari lanskap yang tampaknya liar dari Swiss, ide ini bagi saya, unik. " Baca cerita Amanda Eyer tentang Perencanaan Kota dan Wilayah. Nama saya Amanda Eyer dan aku datang dari Swiss. Urutan kaya gambar muncul ketika merenungkan tahun akademik saya di UVA: Chatting dengan sesama siswa di piknik pertemuan Guru pengantar; meninggalkan kelas dengan mata terbelalak dan tercerahkan setelah kuliah menyilaukan; heatedly membahas 'perencanaan' topik selama istirahat kopi; bersepeda di sekitar kota berusaha keras untuk menemukan lokasi diubah tentu saja; belajar jauh ke malam di perpustakaan utama dengan perusahaan yang tak terhitung jumlahnya siswa lain; dan perlahan-lahan merumuskan pertanyaan penelitian tesis saya selama percakapan dengan atasan saya. "Kursus praktek perencanaan internasional Inovatif mewakili sorot tak terbantahkan, berlangsung dalam suasana yang tidak konvensional di pinggiran Amsterdam, sangat cocok dengan tema ditangani oleh ceramah: Modernisme ' Aku tidak pernah dirasakan latar belakang geografi manusia saya sebagai kerugian. Namun, fokus program pada proyek-proyek strategis perkotaan, metode perencanaan dan praktek - ditambah, dalam kasus tertentu, GIS dan kursus yang berpusat pada tantangan sosial perkotaan - adalah baru bagi saya. Saya sangat menghargai format terbuka sebagian besar program studi dan menikmati interaksi skenario Belanda dan studi kasus internasional yang berbentuk program studi. Di sini, di, tentu saja praktek perencanaan internasional Inovatif mewakili sorot tak terbantahkan, berlangsung dalam suasana yang tidak konvensional di pinggiran Amsterdam, sangat cocok dengan tema ditangani oleh ceramah: Modernisme. Konfigurasi tersebut berulang kali memberi saya kesan bahwa kita Guru siswa tidak hanya serius, tapi juga dirangsang untuk berpikir kritis, mandiri dan berbeda. "Meskipun menyelesaikan skripsi mungkin sulit, prestasi hanya merupakan batu loncatan ke dunia bahkan lebih menantang perencana perkotaan ' Pemahaman saya tentang isu-isu perkotaan yang kompleks dan pertanyaan kebijakan multifaset telah pasti telah ditingkatkan, serta kemampuan saya untuk memahami dan berkomunikasi keragaman topik yang berkaitan dengan kota. Kompetensi ini, saya merasa, berujung pada tesis Master, tugas yang menuntut dan menantang kami siap untuk. Meskipun menyelesaikan skripsi mungkin sulit, prestasi hanya merupakan batu loncatan ke dunia bahkan lebih menantang dari perencana perkotaan. Diterbitkan oleh GSSS Sekolah Pascasarjana Ilmu Sosial