Individual differences in abilityGe

Individual differences in ability
General cognitive ability is the single best predictor of training success
Pretraining expectations
Low self-efficacy hinders training
Motivation
Can be increased by allowing them to participate in training decisions
Job involvement
Those more involved show greater motivation to learn
Locus of Control
Internals tend to do better in training
Self-efficacy
Those who believe in their ability to perform a task tend to succeed
Positively related to motivation to learn and training success

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Perbedaan individu dalam kemampuanKemampuan kognitif yang umum adalah prediktor terbaik satu keberhasilan pelatihanHarapan pretrainingRendah diri-khasiat menghalangi pelatihanMotivasiDapat ditingkatkan dengan membiarkan mereka untuk berpartisipasi dalam keputusan-keputusan pelatihanKeterlibatan pekerjaanMereka lebih terlibat menunjukkan lebih besar motivasi belajarLokus kontrolInternal cenderung untuk berbuat lebih baik dalam pelatihanKemanjuran diriMereka yang percaya pada kemampuan mereka untuk melakukan tugas yang cenderung untuk berhasilPositif berkaitan dengan motivasi untuk belajar dan pelatihan sukses

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Perbedaan individu dalam kemampuan
kemampuan kognitif umum adalah prediktor tunggal terbaik untuk sukses pelatihan
sebelum pelatihan harapan
rendah self-efficacy menghambat pelatihan
Motivasi
dapat ditingkatkan dengan memungkinkan mereka untuk berpartisipasi dalam keputusan pelatihan
keterlibatan kerja
tersebut lebih terlibat acara motivasi yang lebih besar untuk belajar
Locus of Control
Internal cenderung untuk berbuat lebih baik dalam pelatihan
Self-efficacy
Mereka yang percaya pada kemampuan mereka untuk melakukan tugas cenderung berhasil
positif terkait dengan motivasi belajar dan keberhasilan pelatihan