provide accurate input rather than

provide accurate input rather than gathering a variety of data from a number of sources as with a needs assessment Deciding which method to select depends on a number of factors, including cost, time, scope of the project, and validity of the information the designer obtains from the participants. Typically, a needs assessment is reserved for projects that can justify the time and cost involved. A goal analysis is used when a problem is identified and the designer has confidence that the problem is valid. For example, a university implements a new online record system so that faculty and advisors can access student and class information. Since this system is new, training of sonic sort is probaLly needed. A goal analris with appropriate individuals could be used to further define the training.
PERFORMANCE ASSESSMENT Instructional designers often receive requests to design a training program to address a perceived problem. A manager, chairperson, principal, or vice president may offer additional funding or rewards as an incentive to complete the project. Although it is often tempting to "take the money and run" with the project, the first step prior to initiating design is to determine whether training intervention will actually solve the problem. Some problems, for example, may result from a failure to follow procedures rather than from the improper execution of a task. An overnight shipping company saved thousands of dollars on training by recognizing such a problem. One facility had a consistently large number of package-sorting errors. Initial reaction might have been to design a training program to improve the sorters' skills. After careful observation of the process, however, the manager found that the crew loading the packages on the conveyor was starting the sort earlier than scheduled and before the full complement of sorters arrived. The few sorters who arrived early were overwhelmed by the packages and made errors trying to keep up with the packages loaded by the crew. Simply enforcing the procedure that the sort would not start until the designated time solved the sorting problem. The appropriate solution to this problem was one of following procedures rather than one of providing retraining for the employees. Similarly, a request was made to develop a course to help petroleum engineers plan an acid treatment on an oil well to increase oil production. An analysis of the problem indicated that treatments were adequately planned, but they were done on wells that were already producing as much oil as possible given the pipe diameter and well pressure. Any increase in oil production would not be physically pii,stble or economically feasible compared with the cost of the treatment. The shitted for planning the treatmerii to determining when a
Performance Assessment 45
treatment was needed. The performance assessment, in this case, identified a different problem that was addressed with training. For training to be effective, it must address the appropriate problem and not a symptom. Mager (1984a) describes a performance analysis as an aid to identifying performance problems. Rossett (1999) describes this process as finding the source of the problem. If we know the source of the problem, then we can determine the appropriate solution! Developing training for the sorting problem Just described would be a waste of company resources and would fail to solve the problem. Often, there is a simpler solution (such as reaffirming the starting time) than developing and implementing a training program. Rossett (1999) and Kalman (1987) suggest a number of causes of performance problems. We have combined these two approaches in Table 2-2. If you discover a problem during a needs assessment or goal analysis, or someone "identifies" a performance problem, you can use Table 2-2 to help guide your assessment of the problem. By identifying the real cause of the problem, you can determine the appropriate

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

memberikan masukan akurat daripada mengumpulkan berbagai data dari sejumlah sumber sebagai dengan penilaian kebutuhan memutuskan metode mana yang untuk memilih tergantung pada sejumlah faktor, termasuk biaya, waktu, lingkup proyek, dan berlaku informasi perancang memperoleh dari para peserta. Biasanya, penilaian kebutuhan yang disediakan untuk proyek-proyek yang dapat membenarkan waktu dan biaya yang terlibat. Analisis tujuan yang digunakan ketika masalah diidentifikasi dan desainer memiliki keyakinan bahwa masalahnya berlaku. Sebagai contoh, sebuah Universitas mengimplementasikan sistem catatan online baru sehingga fakultas dan penasihat dapat mengakses informasi mahasiswa dan kelas. Karena sistem ini baru, pelatihan semacam sonic probaLly diperlukan. Tujuan analris dengan para individu yang tepat dapat digunakan untuk lebih menentukan pelatihan. Penilaian kinerja instruksional desainer sering menerima permintaan untuk merancang program pelatihan untuk mengatasi masalah yang dirasakan. Manajer, Ketua, kepala sekolah atau Wakil Presiden dapat menawarkan dana tambahan atau imbalan sebagai insentif untuk menyelesaikan proyek. Meskipun sering tergoda untuk "mengambil uang dan menjalankan" dengan proyek, langkah pertama sebelum memulai desain adalah untuk menentukan apakah intervensi pelatihan akan benar-benar memecahkan masalah. Beberapa masalah, misalnya, mungkin hasil dari kegagalan untuk mengikuti prosedur bukan dari pelaksanaan tugas yang tidak tepat. Perusahaan pengiriman semalam menyelamatkan ribuan dolar pada pelatihan dengan mengakui masalah seperti. Salah satu fasilitas telah secara konsisten dalam jumlah besar paket-menyortir kesalahan. Reaksi awal mungkin telah merancang program pelatihan untuk meningkatkan kemampuan penyortir. Setelah pengamatan yang cermat dari proses, namun, manajer menemukan bahwa awak loading paket pada conveyor mulai semacam lebih awal dari jadwal dan sebelum indung penyortir tiba. Penyortir beberapa yang datang lebih awal kewalahan oleh paket dan membuat kesalahan yang berusaha untuk menjaga dengan paket-paket yang diambil oleh awak. Hanya menegakkan prosedur yang semacam tidak akan mulai sampai saat memecahkan masalah penyortiran. Solusi tepat untuk masalah ini adalah salah satu dari prosedur berikut bukan satu memberikan pelatihan ulang untuk karyawan. Demikian pula, permintaan dibuat untuk mengembangkan sebuah kursus untuk membantu insinyur perminyakan rencana pengobatan asam pada sumur minyak untuk meningkatkan produksi minyak. Analisis masalah menunjukkan bahwa perawatan memadai direncanakan, tapi mereka selesai pada sumur yang sudah produksi minyak sebanyak mungkin diberikan diameter pipa dan tekanan sumur. Kenaikan produksi minyak tidak akan secara fisik pii, stble atau ekonomis dibandingkan dengan biaya pengobatan. Shitted untuk perencanaan treatmerii untuk menentukan KapanPenilaian kinerja 45 perawatan yang dibutuhkan. Penilaian kinerja, dalam kasus ini, mengidentifikasi masalah yang berbeda yang ditangani dengan pelatihan. Agar pelatihan menjadi efektif, itu harus mengatasi masalah sesuai dan tidak gejala. Mager (1984a) menjelaskan analisis kinerja sebagai bantuan untuk mengidentifikasi masalah kinerja. Rossett (1999) menjelaskan proses ini sebagai menemukan sumber masalah. Jika kita tahu sumber masalah, maka kita dapat menentukan solusi yang tepat! Mengembangkan pelatihan untuk masalah pengurutan yang baru saja dijelaskan akan membuang-buang sumber daya perusahaan dan akan gagal untuk memecahkan masalah. Sering, ada solusi sederhana (seperti menegaskan kembali waktu mulai) daripada mengembangkan dan melaksanakan program pelatihan. Rossett (1999) dan Kalman (1987) menunjukkan sejumlah penyebab masalah kinerja. Kami telah menggabungkan pendekatan ini dua dalam tabel 2-2. Jika Anda menemukan masalah selama penilaian kebutuhan atau tujuan analisis, atau seseorang "mengidentifikasi" masalah kinerja, Anda dapat menggunakan Tabel 2-2 untuk membantu panduan penilaian Anda dari masalah. Dengan mengidentifikasi penyebab sebenarnya dari masalah, Anda dapat menentukan yang sesuai

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

memberikan masukan yang akurat daripada mengumpulkan berbagai data dari sejumlah sumber seperti dengan penilaian kebutuhan Memutuskan metode yang untuk memilih tergantung pada sejumlah faktor, termasuk biaya, waktu, ruang lingkup proyek, dan validitas informasi yang memperoleh desainer dari peserta. Biasanya, penilaian kebutuhan disediakan untuk proyek-proyek yang dapat membenarkan waktu dan biaya yang terlibat. Sebuah analisis tujuan digunakan ketika masalah diidentifikasi dan desainer memiliki keyakinan bahwa masalah tersebut valid. Misalnya, sebuah universitas menerapkan sistem catatan online baru sehingga dosen dan penasihat dapat mengakses informasi mahasiswa dan kelas. Karena sistem ini baru, pelatihan semacam sonic probally diperlukan. Sebuah analris gol dengan individu yang tepat dapat digunakan untuk lebih mendefinisikan pelatihan.
PENILAIAN KINERJA Instruksional desainer sering menerima permintaan untuk merancang program pelatihan untuk mengatasi masalah yang dirasakan. Seorang manajer, ketua, kepala sekolah, atau wakil presiden dapat menawarkan dana tambahan atau imbalan sebagai insentif untuk menyelesaikan proyek. Meskipun sering menggoda untuk "mengambil uang dan menjalankan" dengan proyek, langkah pertama sebelum memulai desain adalah untuk menentukan apakah intervensi pelatihan benar-benar akan memecahkan masalah. Beberapa masalah, misalnya, mungkin akibat dari kegagalan untuk mengikuti prosedur dan bukan dari pelaksanaan yang tidak tepat dari tugas. Sebuah perusahaan pengiriman semalam menyelamatkan ribuan dolar pada pelatihan dengan mengakui masalah seperti itu. Salah satu fasilitas memiliki sejumlah konsisten besar kesalahan paket-penyortiran. Reaksi awal mungkin telah merancang program pelatihan untuk meningkatkan keterampilan para penyortir '. Setelah pengamatan yang cermat dari proses, namun, manajer menemukan bahwa awak memuat paket pada conveyor mulai semacam itu lebih awal dari jadwal dan sebelum lengkap penyortir tiba. Beberapa penyortir yang tiba lebih awal kewalahan oleh paket dan membuat kesalahan mencoba untuk bersaing dengan paket dimuat oleh awak. Cukup menegakkan prosedur semacam itu tidak akan mulai sampai waktu yang ditentukan memecahkan masalah penyortiran. Solusi yang tepat untuk masalah ini adalah salah satu prosedur berikut daripada salah memberikan pelatihan ulang bagi karyawan. Demikian pula, permintaan dibuat untuk mengembangkan kursus untuk membantu insinyur perminyakan merencanakan pengobatan asam pada sumur minyak untuk meningkatkan produksi minyak. Sebuah analisis masalah menunjukkan bahwa perlakuan yang direncanakan secara memadai, tetapi mereka dilakukan pada sumur yang sudah memproduksi minyak sebanyak mungkin diberikan diameter pipa dan tekanan baik. Setiap kenaikan produksi minyak tidak akan secara fisik pii, stble atau ekonomis dibandingkan dengan biaya pengobatan. The shitted untuk merencanakan treatmerii untuk menentukan kapan suatu
Penilaian Kinerja 45
pengobatan diperlukan. Penilaian kinerja, dalam hal ini, mengidentifikasi masalah yang berbeda yang ditujukan dengan pelatihan. Agar pelatihan menjadi efektif, harus mengatasi masalah yang tepat dan tidak gejala. Mager (1984a) menjelaskan analisis kinerja sebagai bantuan untuk mengidentifikasi masalah kinerja. Rossett (1999) menjelaskan proses ini dengan menemukan sumber masalah. Jika kita mengetahui sumber masalah, maka kita dapat menentukan solusi yang tepat! Mengembangkan pelatihan untuk masalah menyortir Hanya dijelaskan akan membuang-buang sumber daya perusahaan dan akan gagal untuk memecahkan masalah. Seringkali, ada solusi sederhana (seperti menegaskan kembali waktu awal) daripada mengembangkan dan melaksanakan program pelatihan. Rossett (1999) dan Kalman (1987) menunjukkan sejumlah penyebab masalah kinerja. Kami telah menggabungkan dua pendekatan ini pada Tabel 2-2. Jika Anda menemukan masalah selama penilaian kebutuhan atau analisis tujuan, atau seseorang "mengidentifikasi" masalah kinerja, Anda dapat menggunakan Tabel 2-2 untuk membantu memandu penilaian Anda dari masalah. Dengan mengidentifikasi penyebab sebenarnya dari masalah, Anda dapat menentukan yang tepat