Abstrak
E-
learning memiliki peran penting dalam instruksi siswa di pendidikan tinggi, sehingga tujuan dari penelitian ini adalah
di
vestigating kekuatan hubungan antara e
-
learning dan motivasi belajar siswa antara siswa
pa
rticipating dalam penelitian. Penelitian ini dilakukan di Teheran Alzahra University. Secara keseluruhan, hasil
penelitian ini telah mengkonfirmasi bahwa e
-
learning merupakan elemen yang mempengaruhi siswa motivasi.
Desain /
metodologi / pendekatan
-
Sebuah kuesioner diterapkan untuk mengumpulkan data dari siswa dari Teheran Alzahra
Univ
ersity; dan metode statistik Pearson
koefisien korelasi, digunakan untuk analisis data.
keterbatasan Penelitian / implikasi
-
Analisis dieksekusi dalam satu-satunya negara karena itu, perhatian harus dibayar
di
generalisasi dari hasil.
Implikasi Praktis
-
Hasil dari penelitian ini akan membantu dalam negara-negara berkembang untuk pendidikan
th
inkers untuk lebih memahami dampak dari e
-
learning pada motivasi siswa
Sedang diterjemahkan, harap tunggu..
