Hasil (
Bahasa Indonesia) 1:
[Salinan]Disalin!
Tapi es di akademik melampaui ini. Setelah menyelesaikan pendidikan mereka,siswa juga harus diperoleh meta-kompetensi. Lebih khusus lagi, merekaharus telah memperoleh kerangka berpikir kritis, yaitu, untuk dapat menganalisis Antarbudayapertemuan, proses dan scrutinise budaya-pengaruh pada satu pandangan dunia. Salah satuaspek ini adalah wacana kesadaran (Stier 2004b) – kemampuan untuk memahami dan kritismenganalisis diskursif bias es atau dalam wacana publik (berdasarkan misalnya budaya,keragaman etnik, interaksi lintas budaya dll) dan implikasi mereka untuk sendiripemahaman realitas. Misalnya, menggambar dari sederhana, asumsi esensialis merasa banyakICE-sastra menekankan perbedaan budaya dan metatags kesamaan, mengasumsikan bahwapertemuan antar budaya dalam kebanyakan kasus menyebabkan kesalahpahaman antara orang-orang dan bahwabudaya adalah penentu utama perilaku. Oleh token yang sama, es-pendidik yangAnehnya tidak menyadari- atau setidaknya mau berbagi-bias budaya mereka.
Sedang diterjemahkan, harap tunggu..
